Differenze tra le versioni di "Archeowiki"

Versione delle 19:28, 18 mag 2014

Archeowiki
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	Luogo Lombardia
	Sito web archeowiki.it
	Categoria GLAM
	Partner MiMondo, Gruppo Archeologico Ambrosiano, Raccolte extraeuropee del Castello Sforzesco, Fondazione Passaré
	Ruolo di Wikimedia Italia capofila
	Inizio settembre 2012
	Fine in corso
	Staff Dario Crespi, Matteo Triani, Niccolò Caranti

Archeowiki: nuovi “archeologi” in Lombardia. Percorsi reali e virtuali è un progetto promosso e coordinato da Wikimedia Italia (in qualità di capofila), Associazione MiMondo, Gruppo Archeologico Ambrosiano, Raccolte extraeuropee del Castello Sforzesco e Fondazione Passaré. Il progetto è stato finanziato da Fondazione Cariplo. Hanno collaborato la Soprintendenza per i Beni Archeologici della Lombardia, la Rete MaNet e il dipartimento INDACO del Politecnico di Milano.

Le istruzioni culturali beneficiarie sono state musei e raccolte museali (Raccolte Extraeuropee del Castello Sforzesco, Fondazione Passaré, Museo Civico Archeologico di Varese, Civico Museo Goffredo Bellini di Asola, Museo Archeologico G. Rambotti di Desenzano del Garda, Civico Museo Archeologico di Castelleone) oltre all'Istituto dei Ciechi di Milano e ad Auser.

Obiettivi

Archeowiki è un progetto finalizzato al coinvolgimento di nuovo pubblico nella fruizione del patrimonio archeologico meno conosciuto del territorio lombardo. Vi sono, infatti, numerose istituzioni museali che celano al loro interno collezioni provenienti da mondi lontani (nel tempo e nello spazio), frutto dei viaggi e delle scoperte di esploratori e scienziati lombardi accomunati dalla passione per l'archeologia.

L'intento del progetto è quello di far conoscere a nuove fasce di pubblico questo patrimonio con l'aiuto delle modalità di condivisione del sapere sviluppato da Wikipedia. Tali modalità prevedono sia la messa on line di contenuti culturali sia la visione diretta dei beni, generando un effetto a catena di diffusione virale della conoscenza, che permetterà di raggiungere nuove categorie di utenti.

Inoltre il progetto si rivolge a quel pubblico che è impossibilitato fisicamente a raggiungere i luoghi che detengono questo patrimonio: anziani e disabili. Avvicinare nuovo pubblico significa anche far sì che il patrimonio possa avvicinarsi al pubblico disagiato, nella logica dell’individuo che viene posto al centro del processo di fruizione culturale, attraverso lo strumento delle wikigite, già sperimentate da Wikimedia e rimodellate appositamente su questo tipo di target.

Contesto

Il territorio lombardo è ricchissimo di patrimonio culturale la cui peculiarità è la diffusione capillare a livello locale. Sono infatti presenti, secondo i dati raccolti dall'Osservatorio Culturale di Regione Lombardia, 316 musei, un numero tra i più alti di tutta Italia. Certamente alcuni fattori facilitanti determinano questa ricchezza: l’investimento a favore della Cultura di tutto il territorio della Lombardia, l’interesse vivace dei cittadini lombardi da sempre grandi consumatori di eventi culturali e, non ultimo, la presenza sul territorio di istituzioni mecenatiste che favoriscono lo sviluppo e la realizzazione di progetti culturali di grande impatto. Tra queste istituzioni la Fondazione Cariplo occupa certamente un ruolo di primissimo piano.

Il patrimonio culturale sovracitato costituisce una risorsa, soprattutto per i territori periferici, che spesso non viene visitato perché difficile da conoscere, promuovere e valorizzare. Il bisogno che è stato riscontrato in questo contesto è quello di un’azione di promozione culturale integrata, che abbia una ricaduta positiva sia per le realtà locali sia per quei patrimoni che sono ancora largamente sconosciuti al grande pubblico, anche in vista dei grandi movimenti di visitatori che porterà Expo 2015. La realizzazione di sistemi integrati che permettano una collaborazione fra più realtà museali è stata più volte vista come vincente sia dalla stessa Fondazione Cariplo, sia da Regione Lombardia che hanno promosso a più riprese bandi con questo obiettivo.

Avvicinare nuovo pubblico alla cultura oggi significa raggiungerlo attraverso i canali di largo utilizzo, quali Wikipedia, strumento fortemente utilizzato dai giovani, che ne hanno fatto il loro strumento conoscitivo di elezione, ma anche raggiungerlo fisicamente nei luoghi che frequenta, quali per esempio la scuola, i centri di aggregazione, le strutture dedicate alle persone disagiate (anziani e disabili) nella logica futuristica e avveniristica della domiciliazione della cultura La rete costituisce oggi il più potente ed economico mezzo di comunicazione e divulgazione a disposizione delle Istituzioni culturali per l’avvicinamento del pubblico alle proprie attività; Wikipedia è forse il progetto che meglio incarna la libertà d’informazione e di libera circolazione di contenuti culturali.

Secondo un’analisi longitudinale condotta da Wikimedia Italia, tra le immense risorse che Wikipedia mette a disposizione vi è una carenza di contenuti riguardanti l’archeologia, dovuta sia al limitato numero di addetti ai lavori che siano informaticamente preparati ad arricchire il sito, sia alla difficoltà di trovare informazioni sull'argomento, specie se si tratta di realtà meno conosciute.

A livello internazionale, Wikipedia è già usata come strumento educativo; in Italia alcuni programmi di collaborazione con le scuole sono già stati avviati da Wikimedia Italia (si veda ad esempio lo School and university projects o il Wikipedia Education Program). Considerato quindi che Wikipedia è largamente adoperata da allievi e insegnanti per la ricerca di informazioni e che, al contrario, molte nozioni potenzialmente utili, come ad esempio quelle riguardanti l’archeologia in Lombardia non sono disponibili, il progetto risulta essere particolarmente utile per il contesto descritto.

Nel territorio lombardo sono inoltre attive molte associazioni di volontariato che si occupano di promozione del patrimonio culturale attraverso attività di vario di tipo, come organizzazione di gite e convegni. Anche per questi istituti la rete e Wikipedia costituiscono uno strumento di diffusione.

Spesso queste associazioni sono formate da persone profondamente informate e motivate che credono nel volontariato nell'ambito culturale non solo come servizio pubblico, ma anche come parte fondamentale della propria formazione e crescita personale, se pensiamo ad esempio agli studenti universitari.

È interessante notare che, secondo i dati di Regione Lombardia, circa metà del personale che lavora nei musei lombardi è volontario. Le associazioni costituiscono quindi una preziosa risorsa per gli istituti culturali, i cui volontari devono essere formati e aggiornati anche sui nuovi media, per offrire un contributo ancora più essenziale di quello che già svolgono. Il progetto offrirebbe quindi la possibilità a tre diverse categorie di soggetti quali associazioni, istituti museali e utenti della rete, di ottenere un miglioramento delle proprie risorse culturali, in termini di formazione, visibilità, fruizione, materiali e know how. Da considerare inoltre che, nell'epoca della circolazione sempre più globalizzata delle persone e dei loro desideri di conoscere e di vedere, risulta imperativo innovare i metodi atti a indurre interesse verso i Beni Culturali, soprattutto per quelle fasce di pubblico che usufruiscono di Wikipedia ma non frequentano fisicamente musei e istituzioni culturali.

Musei coinvolti

Raccolte Extraeuropee del Castello Sforzesco di Milano: Le Raccolte extraeuropee del Castello Sforzesco ospitano circa 8000 opere. Il progetto prevede la valorizzazione della collezione archeologica precolombiana, tra le più prestigiose in Europa, formatasi grazie ai lasciti di Federico Balzarotti e altri esploratori del XIX secolo. La collezione si compone principalmente di opere provenienti dal Perù, rappresentative di tutte le culture indigene dal X secolo a.C. alla conquista spagnola.

Fondazione Passaré: La Fondazione Passaré dispone di un cospicuo fondo fotografico. Per il presente progetto si intende digitalizzare parte del fondo di diapositive che documenta il patrimonio archeologico e preistorico africano. Si tratta di almeno 900 scatti a colori, raffiguranti graffiti e pitture rupestri di varie parti dell’Africa, in particolare dell’area sahariana e del Sahel. Dato il grande interesse di Alessandro Passaré per queste testimonianze, spesso si tratta di fotografie realizzate con particolare cura, in cui il dettaglio del soggetto è ben visibile.

Museo civico archeologico di Varese: La sede di Villa Mirabello conserva materiali preistorici del Varesotto che vanno dal Neolitico all'età del Bronzo provenienti dall'Isolino Virginia e dall'abitato neo-eneolitico di Pizzo di Bodio – Bodio Lomnago (VA), scoperto nel 1982. Per quel che riguarda la Protostoria, è ben rappresentata la Cultura di Golasecca alla quale appartiene l’eccezionale corredo della Tomba di Guerriero da Sesto Calende (inizi VI secolo a.C.) con resti del carro e finimenti per due cavalli.

Civico Museo Goffredo Bellini di Asola: La collezione raccolta da Goffredo Bellini e resa pubblica per sua esplicita volontà negli anni '20 si compone di materiali reperiti sia sul mercato antiquario sia sul territorio, in particolare materiale pre e protostorico

Museo Archeologico G. Rambotti di Desenzano: Il Museo archeologico Giovanni Rambotti di Desenzano offre un ampio panorama delle culture preistoriche succedutesi nella regione benacense.

Civico Museo archeologico di Castelleone: Il Museo civico di Castelleone ospita al suo interno diverse collezioni comprendenti oggetti archeologici datati dall'epoca mesolitica all'età del Ferro. Il progetto in particolare si rivolge alla collezione di reperti provenienti dal territorio circostante raccolti da Carlo Bianchessi, che ne fece in seguito dono al Comune.

Realizzazione

Formazione

Archeologi e wikipediani sono stati formati su diversi aspetti della didattica e dell'archeologia, e hanno visitato tutti i musei partecipanti dove sono stati istruiti dai curatori. Gli archeologi sono stati formati su Wikipedia.

Caricamento immagini

I wikipediani hanno caricato su Wikimedia Commons le immagini che sono state fornite dai musei, dopo aver creato template e categorie e essersi occupati degli altri aspetti accessori.

WikiGite

Le WikiGite con gli studenti di medie inferiori e superiori si sono svolte in tre fasi: un primo incontro in classe con una parte sull'archeologia e una su Wikipedia; una visita a uno dei musei guidata dagli archeologi che hanno partecipato al progetto; un terzo incontro di nuovo in classe in cui con l'aiuto di wikipediani e archeologi gli studenti hanno usato le conoscenze acquisite e altro materiale per contribuire a Wikipedia.

Con i gruppi Auser è stato seguito il diverso formato della "Wikigita viene a te".

Nei progetti Wikimedia

itwiki

Su itwiki è stato creata la pagina Progetto:Archeowiki. Gli utenti che partecipano al progetto hanno inserito Template:Utente Archeowiki nella propria pagina utente e possono quindi essere individuati nella Categoria:Utenti progetto Archeowiki.

Nelle pagine di discussione delle voci create o modificate nell'ambito del progetto è stato inserito Template:Archeowiki e sono riunite nella Categoria:Voci Archeowiki.

Commons

Le 775 immagini fornite dai musei sono state inserite in Category:Archeowiki images. Le immagini realizzate dagli studenti durante le WikiGite sono state inserite in Category:WikiGite Archeowiki images.

Comunicazione

Wikimedia Italia

Wikimedia blog

Il 18 luglio 2013 sul blog della Wikimedia Foundation è stato pubblicato un post su Archeowiki scritto da Ginevra Sanvitale

Museums and the Web

Il progetto Archeowiki è stato presentato a Museums and the Web Florence 2014 da Anna Antonini e Sara Chiesa delle Raccolte Extraeuropee del Castello Sforzesco.

Documentazione

Per informazioni

Responsabile: Cristian Consonni

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 ==Realizzazione==
 ;Formazione
+Archeologi e wikipediani sono stati formati su diversi aspetti della didattica e dell'archeologia, e hanno visitato tutti i musei partecipanti dove sono stati istruiti dai curatori. Gli archeologi sono stati formati su Wikipedia.
 ;Caricamento immagini
+I wikipediani hanno caricato su Wikimedia Commons le immagini che sono state fornite dai musei, dopo aver creato template e categorie e essersi occupati degli altri aspetti accessori.
 ;WikiGite
+Le WikiGite con gli studenti di medie inferiori e superiori si sono svolte in tre fasi: un primo incontro in classe con una parte sull'archeologia e una su Wikipedia; una visita a uno dei musei guidata dagli archeologi che hanno partecipato al progetto; un terzo incontro di nuovo in classe in cui con l'aiuto di wikipediani e archeologi gli studenti hanno usato le conoscenze acquisite e altro materiale per contribuire a Wikipedia.
+Con i gruppi Auser è stato seguito il diverso formato della "Wikigita viene a te".
 ==Nei progetti Wikimedia==