Istruzione/Scuola/Istituto Manzoni 2012

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due interventi da 3 ore in una classe prima dell’Istituto Tecnico Economico
due interventi da 3 ore in una classe quinta del P.A.C.L.E Manzoni (Polo Manzoni, via Deledda 11 – 20127 Milano)

Creazione della voce ITE (istituto tecnico economico)

Oggetto dell'intervento: uso consapevole di wikipedia.

Gli studenti dispongono di iPad per agire sulle voci in classe.
C'è un proiettore o qualcosa del genere? In caso contrario è bene preparare una presentazione come pagina wiki (à la Kim Bruning) che tutti gli studenti possano aprire, seguendo collegamenti ecc.

Classe 5A

Classe 1A

incontro 1 (1º ottobre): Nemo. Programma: riciclare la presentazione di Cristian, dare delle basi e passare all'azione quando si stufano?
incontro 2 (8 ottobre): ~~Nemo (se necessario; ma anche no). Programma: idem, ma qualcosa di un po' piú avanzato o diverso lasciato al secondo tempo dal primo?~~ Parte pratica.

Come detto nella mailing list, posso fare il tappabuchi se sarà necessario--Mizar 20:45, 25 set 2012 (CEST)
Se c'è una parte di "azione", penso sia sicuramente utile che tu faccia un salto almeno per quella. --Nemo 18:56, 27 set 2012 (CEST)

faccio allora da semplice uditore alla tua lezione per dare una mano solo se richiesto--Mizar 10:07, 28 set 2012 (CEST)

C'è ancora il 6 ottobre da coprire! --Nemo 10:22, 28 set 2012 (CEST)

Cerco di tenermi libero per il 6. Se non c'è nessun altro vado io--Mizar 16:34, 28 set 2012 (CEST)

Sono due classi, quindi presumo sia meglio che una classe abbia sempre la stessa persona nei due incontri? Io però l'8 ottobre sono messo un po' maluccio, preferirei limitarmi al 6 oppure essere esonerato dall'8. --Nemo 18:56, 27 set 2012 (CEST)
- anche no. Nel senso che se c'è comunicazione tra le due persone che seguono la classe, non c'è problema ad avvicendarsi.. potresti fare l'1 e il 6 :-) --Frieda 19:12, 27 set 2012 (CEST)
  - Malvaaagia Frieda. Se proprio ne devo fare due e diversi preferisco che siano colla stessa classe... --Nemo 19:47, 27 set 2012 (CEST)
    - Alla fine confermo che non sono a Milano dal 4 al 9, mi spiace. --Nemo 18:44, 1 ott 2012 (CEST)
Dato che si parla di uso consapevole, per quanto i cinque pilastri siano sempre pertinenti, si potrebbe anche dividere le due lezioni affrontando nella prima le questioni da "lettori" (del genere principi generali, struttura delle voci e navigazione, avvisi e fonti, spirito critico, progetti fratelli) e nella seconda quelle da partecipanti (basi per la modifica). --Nemo 18:56, 27 set 2012 (CEST)
Ah, dimenticavo: a me piace che facciano almeno una mini-modifica a testa dopo essersi registrati. Presumo avremo un solo IP, quindi mi servirebbe un creatore di utenze/amministratore/bot. --Nemo 19:47, 27 set 2012 (CEST)

Resoconto

Cristian è andato sabato e ha usato la sua presentazione, che i ragazzi potevano vedere sui loro iPad. Io sono andato oggi e per fortuna ho trovato la sua presentazione ancora nel computer, purtroppo non avevano ancora i loro iPad quindi hanno solo potuto ascoltare e guardare ma sono stati abbastanza bravi. Siamo rimasti che si registreranno a casa e si guarderanno un po' in giro e la prossima volta, quando dovrebbero essere attrezzati, faremo una sessione esclusivamente pratica per espandere delle voci che avranno deciso nel frattempo (la quinta è interessata a Emilio Lussu e a scrivere voci sui personaggi in Un anno sull'altipiano). Ho anche citato il nostro progetto con IRRE e ho detto di contattare Didoni, erano interessati a vedere che cosa fanno le altre scuole perché si sentono soli. --Nemo 11:56, 1 ott 2012 (CEST)

C'è qualcun altro che viene? -Mizar 16:18, 4 ott 2012 (CEST)