Utente:Frussi/Wikimedia Conference 2018

Qui prenderò appunti riguardo alle sessioni che seguirò alla Wikimedia Conference a Berlino.

Venerdì

Sharing approaches on GLAM partnerships

• Case history 1: Astrid Carlsen, WM Norway

Tempo di realizzazione: settembre (conferma del funding) poi febbraio - giugno (digitalizzazione da parte dell'Archivio e upload) Hanno stretto una partnership con il National Archive in Oslo e con Wikimedia Armenia per la digitalizzazione dell'archivio fotografico di una fotografa armena (Bodil Bjorn) . Non si tratta di molte fotografie, sono solamente 200, ma di cui sono state tradotte le descrizioni in norvegese, inglese e armeno. Il progetto è stato finanziato dal Nowegian Arts Council. Alcuni volontari hanno espresso dei dubbi sul progetto, specialmente per gli aspetti controversi connessi al riconoscimento del genocidio armeno.

• Case history 2: Rachmat Wahidi, Wikimedia Indonesia

Digitalizzato le lettere in olandese di Ki Hadjar Dewantara, the first Minister of Education of Indonesia nell'epoca della colonizzazione e diverse riviste in olandese. Partnership with WM Netherlands: hanno trascritto le lettere per la Wikisource olandese. Scansione realizzata dal Museo grazie a uno scanner donato da WMID. Difficoltà riscontrate: 1) C'è voluto molto tempo a convincere il Direttore del Museo a condividere le lettere. 2) Difficile compilare i metadati, perché le lettere sono scritte a mano e in olandese.

• Case history 3: Daria Cybulska, Wikimedia UK (daria.cybulska@wikimedia.org.uk)

WIR alla National Library of Scotland, un progetto di due anni. Difficoltà: rendere il progetto sostenibile nel tempo ossia fare sì che gli operatori museali potessero continuare da soli a lavorare sui wiki. Suggerimento 1 : nella scelta del WIR fare attenzione anche alle soft skill: non guardare solamente alle competenze "wikimediane" ma anche alla capacità di relazionarsi, di fare advocacy, di coinvolgere lo staff del museo. Suggerimento 2: verificare prima una serie di requisiti, anche di tipo tecnico: es. se lo staff non sa nemmeno come utilizzare un computer, forse non ha senso partire con un simile progetto. Risultato: i materiali "liberati" hanno ricevuto molta visibilità e l'istituzione ha anche pubblicato un libro per comunicare la sua esperienza

Sharing approaches on educational partnership

• Anna Torres, Wikimedia Argentina

Wiki Human Rights: progetto nelle università per migliorare i contenuti sui diritti umani su Wikipedia organizzato in collaborazione con le 6 principali NGO del Paese

• Justine.toms, Wikimedians of Bulgaria User Group

Hanno organizzato diverse iniziative in Bulgaria a zero budget: Great Bulgarian Woman Editathon, Global Libraries trainings, New Bulgarian University. Super appassionata: perderà l'intera estate a insegnare come utilizzare Wikipedia in 28 biblioteche senza alcuna remunerazione.

• Reda Kerbouche, Algeria Wikimedians User Group

WikiMosaq, un Wiki MOOC gratis in arabo a partire da quello realizzato in francese. Più di 10.000 persone si sono registrate per seguirlo.

New beginnings: how to establish a new partnership

La prima cosa da fare per stringere una partnership è conoscere sé stessi: chi siamo? qual è la nostra missione? quali le nostre debolezze e i nostri punti di forza? quali i nostri "asset", i valori, la cultura?

Wikimedia Italia (analisi)

• What we do? We are promoting a cultural change in Italy: we want to make knowledge accessible to everyone both through the diffusion of open licenses and open contents
• How we do it? Through our network of volunteers
• Whom we do for it? We cooperate with people, associations, informal group and institutions
• What value are we bringing? We are not only imagining a world in which everyone has access to knowledge but we are working to create it

NB: la nostra missione non è scritta in modo estremamente chiaro.

Secondo step: analizzare l'ecosistema e gli attori che vi operano Strumenti: stakeholder map/stakeholder analysis

Terzo step: identificare i criteri con cui interagire con i partner. Es. vogliamo dialogare con musei già attivi vs. vogliamo dialogare con musei che non sono aperti all'open license, oppure vogliamo dialogare con musei grandi vs. piccoli.

Quarto step: pitch your idea! Cosa comunichi a un potenziale partner?

Sabato

Oltre a partecipare alle seguenti sessioni ho preso parte anche all'incontro con Wikimedia Svizzera e al pranzo di Iberocoop.

Techincal tools for programs, events and grants

• Grant Metrics: un tool per catturare l'impatto di un progetto, anche con l'obiettivo di ricevere o fare report dopo aver ricevuto un grant

Tasso di retention: come lo misuriamo? numero di editori che hanno fatto almeno un edit nei 7 giorni seguenti l'evento

• BaGLAMa 2: tool per misurare in quante pagine Wikipedia è utilizzata un'immagine su Commons
• Paws: tool per scrivere codice

La Foundation ha lanciato a marzo una piattaforma chiamata Toolhub dove saranno raccolti in un'unico archivio i diversi tool sviluppati dalla Foudation stessa o dai volontari

Digital equity in education and Wikimedia: digital skills for life and free knowledge for the world

Nichole Saad - Program Manager, Wikipedia Education Program - Wikimedia Foundation
One in 5 children, adolescents and youth is out of school: quindi l'accesso all'educazione è estremamente importante. La qualità dell'educazione è anche il sustainable development goal numero 4 -> il concetto è cambiato rispetto ai millennium goal, dove era solo l'accesso all'educazione: adesso il goal è l'accesso a educazione di qualità. La relatrice presenta un framework che viene utilizzato come standard per lo sviluppo delle competenze e si concentra in particolare su "Learning and innovation skills" 4 Cs

• Creativity
• Collaboration
• Critical thinking
• Communication

Learning one of the 4 Cs while learning to contribute to a Wikimedia project

• Access to hadrware, software and connettivity to the internet

Kiwix, Internet in a box, WikiFundi

• Access to meaningful, high quality, culturally relevant content in local languages
• Access to educators who know how to use digital tools and resources: devi insegnare agli stessi docenti le competenze digitali da trasmettere ai ragazzi

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