Differenze tra le versioni di "Utente:Mattruffoni/Sandbox/1"

Versione attuale delle 08:57, 21 giu 2020

Questo bando è un tentivo di mettere insieme la promozione delle piattaforme delle wiki nelle scuole e la valorizzazione del lavoro dei soci e dei volontari.
Si offrono alle scuole 3000 euro su un progetto di lavoro sulle wiki che deve essere condiviso e dettagliato attraverso una progettazione fatta in collaborazione con un socio wikimedia o con un wiki-volontario.
Ricevuto il progetto completato dalla scuola e dal socio/volontario, presente esplicitamente, i fondi verranno assegnati sgeuendo con un minimo di flessibilità le destinazioni presenti nel progetto, che è lecito presumere siano in buona parte acquisto di attrezzature informatiche. Il socio/volontario è libero di fare interventi di formazione presso la scuola anche a pagamento, finanziando i suoi interventi con i fondi erogati alla scuola.

Wiki-imparare

Avviso pubblico per finanziamento acquisto pc e tablet da destinare all'apprendimento ed alla condivisone del sapere attraverso le Wiki* in collaborazione con un socio di wikimedia o un volontario wikipediano.

Wiki-partecipazione e competenze chiave

competenza alfabetica funzionale
competenza multilinguistica, linguaggi specialistici del digitale
competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria
competenza digitale
competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare
competenza in materia di cittadinanza
competenza imprenditoriale
competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturale

Finalità ed obiettivi

Favorire l'apprendimento significativo attraverso una prospettiva costruttivista. Attraverso la produzione, o il contributo, alle voci sulle piattaforme wiki gli studenti sono portati a compiere quelle riflessioni metacognitive indispensabili per renderli padroni delle proprie competenze. La pubblicazione sulle wiki* riconosce, motivandolo, l'autore e ne tutela la produzione rendendola per sempre libera.

Contribuire su una wiki:

favorisce la partecipazione alla condivisione del sapere, quale valore etico assoluto
fa nascere la consapevolezza e rinforza la motivazione
è un compito realmente, sebbene in un mondo virtuale, autentico sottoponendo il proprio lavoro non esclusivamente all'insegnante ma alla comunità dei contributori ed al pubblico
aiuta a sviluppare competenze di collaborazione
pone gli studenti sulla strada dell'emancipazione portandoli a lavorare in un ambiente non scolasticamente standard
è uno strumento che genera un processo di apprendimento di semplice gestione e valutazione e di assoluto valore nell'ottica delle Didattica a Distanza

Attività a scuola

Le attività proposte si concretizzano nel:

Concordare con il socio/volontario gli obbiettivi in termini di contributi alle wiki
Essere informati dei principi della condivisione sulle wiki* ed apprendre i rudimenti di collaborazione in un breve incontro possibilemnnet in formato laboratoriale
Produrre materiale di studio e di approfondimento che vada ad arricchire il patrimonio della conoscenza già presente in rete
Creare occasioni di “apprendimento significativo”, dove sia possibile sviluppare diverse competenze simultaneamente
Competenze nell’uso di strumenti digitali attraverso la preparazione e la pubblicazione di diversi materiali

Competenze

Competenze nella produzione scritta nella lingua madre e nelle lingue comunitarie (tedesco/inglese)
Competenze civiche di legalità nella condivisione e riutilizzo di materiale presente in rete secondo corrette licenze di pubblicazione
Competenze di cittadinanza digitale, grazie alla partecipazione degli studenti alle communities che afferiscono alle grandi piattaforme del sapere online (Wikimedia Foundation Italia)
Aumento della consapevolezza dell’importanza dell’affidabilità delle fonti di informazione, capacità di ricercare e analizzare le fonti
Apprendimento attraverso il confronto tra i diversi ordini e gradi scolastici
Aumento della consapevolezza dell’importanza della chiarezza, dell’affidabilità, della coerenza e della completezza dei propri elaborati personali
Miglioramento delle proprie competenze di tutoring
Aumento della propria capacità di lavoro di gruppo

Ruolo del socio Wikimedia Italia

Il socio/volontario parteciperà alla progettazione e, se interessato, alla realizzazione delle attività di apprendimento
Parteciperà alla stesura del progetto di partecipazione al bando esplicitando gli obbiettivi, finale ed intermedi, rispetto al contributo che le attività porteranno sulle piattaforme wiki. Saranno esplicitamente citati sul progetto ed inseriti nelle piattaforme di destinazione.
Il socio/volontario, se interessato, potrà svolgere il ruolo di tutor/esperto nelle attività previste dal progetto anche dietro compenso, che dovrà essere finanziato con il fondo erogato dal bando.
Il socio/volontario si occuperà di inserire il progetto e gli obbiettivi nei portali, ad esempio nelle piattaforme wiki di riferimento, compresa Vikidia(?). Le attività proposte possono essere le più varie:

attività di scrittura di pagine su wikipedia, vikidia, wikiversità, wikivoyage, o semplice contribuzione o revisione
upload di immagini e altri contributi multimediali su wikimedia commons
...

Finanziamento e modalità di partecipazione

La scuola che partecipa riceverà 3000 euro per acquisto pc e/o altre spese (formazione insegnanti e /o studenti).
Tutti i costi sono da considerarsi I.V.A. inclusa.

La domanda presentata dovrà essere presentata congiuntamente con un socio wikimedia e/o volontario wikipediano che aiuterà la scuola nella compilazione anche definendo in modo chiaro gli obbiettivi:

nuovi utenti sulle piattaforme wiki, Vikidia compresa
pagine alle quali si intende contribuire
inserimento del lavoro nel contesto dei portali e delle categorie
supporto nella gestione della comunicazione interna
formazione e supporto ad insegnanti ed allievi

Attuazione

Proposta per partire con 5/10 scuole per settembre. 15.000/30.000 euro.

Tempi di attuazione

Invio del bando alle scuole a fine giugno 2020, chiusura 15 settembre 2020.

Assegnazione dei fondi

Una commissione nominata dal direttivo esaminerà i progetti pervenuti e stilerà una classifica che permetterà di finanziare le prime 5/10 accoppiate scuola/volontario da finanziare.

Note

Quesiti ancora aperti

Il socio può/deve essere pagato da Wikimedia? O dalla scuola? Dalla scuola

Considerazioni di prospettiva

Se ha successo da rendere ordinario collegandolo ad una percentuale delle entrate tolte le spese per il personale.

Informazioni generali

I dati contenuti nelle varie proposte saranno trattati secondo quanto previsto dal decreto legislativo 10 agosto 2018, n. 101. Il Responsabile del trattamento dei dati è la Direzione Generale per i fondi strutturali per l’istruzione, l’edilizia scolastica e la scuola digitale. Responsabile del procedimento è

Collegamneti esterni

Bando fondazione caritro 2018 - Wikimeup

Bozza di bando

Spostata qui

@@ Riga 1: / Riga 1: @@
-Bozza bando Wikimedia italia scuole + soci + volontari:
+Questo bando è un tentivo di mettere insieme la promozione delle piattaforme delle wiki nelle scuole e la valorizzazione del lavoro dei soci e dei volontari. <br/>
-euro per scuola per acquistare pc, previo accordo con socio wikimedia locale, pubbicazione sui portali, categorie e altre paginepubbliche degli elenchi di apgine sulle quali si opererà con al scuola finanziata. Proposta per partire con 10 scuole per settembre.
+Si offrono alle scuole 3000 euro su un progetto di lavoro sulle wiki che deve essere condiviso e dettagliato attraverso una progettazione fatta in collaborazione con un socio wikimedia o con un wiki-volontario.<br/>
-Se ha successo da rendere ordinario.
+Ricevuto il progetto completato dalla scuola e dal socio/volontario, presente esplicitamente, i fondi verranno assegnati sgeuendo con un minimo di flessibilità le destinazioni presenti nel progetto, che è lecito presumere siano in buona parte acquisto di attrezzature informatiche. Il socio/volontario è libero di fare interventi di formazione presso la scuola anche a pagamento, finanziando i suoi interventi con i fondi erogati alla scuola.<br/>
-Wikimedia Italia
 ==Wiki-imparare==
-Avviso pubblico per finanziamento acquisto pc e tablet da destinare all'apprendimento ed alla condivisone del sapere attraverso le Wiki*.
+Avviso pubblico per finanziamento acquisto pc e tablet da destinare all'apprendimento ed alla condivisone del sapere attraverso le Wiki* in collaborazione con un socio di wikimedia o un volontario wikipediano.
 ==Wiki-partecipazione e competenze chiave==
 # competenza alfabetica funzionale
-# competenza multilinguistica
+# competenza multilinguistica, linguaggi specialistici del digitale
 # competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria
 # competenza digitale
@@ Riga 18: / Riga 18: @@
 # competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturale
-==Finalità ==
+==Finalità ed obiettivi==
+Favorire l'apprendimento significativo attraverso una prospettiva costruttivista. Attraverso la produzione, o il contributo, alle voci sulle piattaforme wiki gli studenti sono portati a compiere quelle riflessioni metacognitive indispensabili per renderli padroni delle proprie competenze. La pubblicazione sulle wiki* riconosce, motivandolo, l'autore e ne tutela la produzione rendendola per sempre libera.
+Contribuire su una wiki:
+* favorisce la partecipazione alla condivisione del sapere, quale valore etico assoluto
+* fa nascere la consapevolezza e rinforza la motivazione
+* è un compito realmente, sebbene in un mondo virtuale, autentico sottoponendo il proprio lavoro non esclusivamente all'insegnante ma alla comunità dei contributori ed al pubblico
+* aiuta a sviluppare competenze di collaborazione
+* pone gli studenti sulla strada dell'emancipazione portandoli a lavorare in un ambiente non scolasticamente standard
+* è uno strumento che genera un processo di apprendimento di semplice gestione e valutazione e di assoluto valore nell'ottica delle Didattica a Distanza
+==Attività a scuola==
+Le attività proposte si concretizzano nel:
+* Concordare con il socio/volontario gli obbiettivi in termini di contributi alle wiki
+* Essere informati dei principi della condivisione sulle wiki* ed apprendre i rudimenti di collaborazione in un breve incontro possibilemnnet in formato laboratoriale
+* Produrre materiale di studio e di approfondimento che vada ad arricchire il patrimonio della conoscenza già presente in rete
+* Creare occasioni di “apprendimento significativo”, dove sia possibile sviluppare diverse competenze simultaneamente
+* Competenze nell’uso di strumenti digitali attraverso la preparazione e la pubblicazione di diversi materiali
+===Competenze===
+* Competenze nella produzione scritta nella lingua madre e nelle lingue comunitarie (tedesco/inglese)
+* Competenze civiche di legalità nella condivisione e riutilizzo di materiale presente in rete secondo corrette licenze di pubblicazione
+* Competenze di cittadinanza digitale, grazie alla partecipazione degli studenti alle communities che afferiscono alle grandi piattaforme del sapere online (Wikimedia Foundation Italia)
+* Aumento della consapevolezza dell’importanza dell’affidabilità delle fonti di informazione, capacità di ricercare e analizzare le fonti
+* Apprendimento attraverso il confronto tra i diversi ordini e gradi scolastici
+* Aumento della consapevolezza dell’importanza della chiarezza, dell’affidabilità, della coerenza e della completezza dei propri elaborati personali
+* Miglioramento delle proprie competenze di tutoring
+* Aumento della propria capacità di lavoro di gruppo
+==Ruolo del socio Wikimedia Italia==
+Il socio/volontario parteciperà alla progettazione e, se interessato, alla realizzazione delle attività di apprendimento<br/>
+Parteciperà alla stesura del progetto di partecipazione al bando esplicitando gli obbiettivi, finale ed intermedi, rispetto al contributo che le attività porteranno sulle piattaforme wiki. Saranno esplicitamente citati sul progetto ed inseriti nelle piattaforme di destinazione.<br/>
+Il socio/volontario, se interessato, potrà svolgere il ruolo di tutor/esperto nelle attività previste dal progetto anche dietro compenso, che dovrà essere finanziato con il fondo erogato dal bando.<br/>
+Il socio/volontario si occuperà di inserire il progetto e gli obbiettivi nei portali, ad esempio nelle piattaforme wiki di riferimento, compresa Vikidia(?). Le attività proposte possono essere le più varie:
+*attività di scrittura di pagine su wikipedia, vikidia, wikiversità, wikivoyage, o semplice contribuzione o revisione
+*upload di immagini e altri contributi  multimediali su wikimedia commons
+*...
+==Finanziamento e modalità di partecipazione==
+La scuola che partecipa riceverà 3000 euro per acquisto pc e/o altre spese (formazione insegnanti e /o studenti).<br/>
+Tutti i costi sono da considerarsi I.V.A. inclusa.<br/>
+La domanda presentata dovrà essere presentata congiuntamente con un socio wikimedia e/o volontario wikipediano che aiuterà la scuola nella compilazione anche definendo in modo chiaro gli obbiettivi:
+*nuovi utenti sulle piattaforme wiki, Vikidia compresa
+*pagine alle quali si intende contribuire
+*inserimento del lavoro nel contesto dei portali e delle categorie
+*supporto nella gestione della comunicazione interna
+*formazione e supporto ad insegnanti ed allievi
+==Attuazione==
+Proposta per partire con 5/10 scuole per settembre. 15.000/30.000 euro.<br/>
+==Tempi di attuazione==
+Invio del bando alle scuole a fine giugno 2020, chiusura 15 settembre 2020.<br/>
+==Assegnazione dei fondi==
+Una commissione nominata dal direttivo esaminerà i progetti pervenuti e stilerà una classifica che permetterà di finanziare le prime 5/10 accoppiate scuola/volontario da finanziare.
+==Note==
+===Quesiti ancora aperti===
+*Il socio può/deve essere pagato da Wikimedia? O dalla scuola? Dalla scuola
+===Considerazioni di prospettiva===
+*Se ha successo da rendere ordinario collegandolo ad una percentuale delle entrate tolte le spese per il personale.
+<!--
+SCHEDA PROGETTO
+OBIETTIVI DEL PROGETTO
+Produrre materiale di studio e di approfondimento che vada ad arricchire il patrimonio della conoscenza già presente in rete
+Creare occasioni di  “apprendimento significativo”, dove sia possibile sviluppare diverse competenze simultaneamente
+Competenze nell’uso di strumenti digitali attraverso la preparazione e la pubblicazione di diversi materiali
+Competenze nella produzione scritta nella lingua madre e nelle lingue comunitarie (tedesco/inglese)
+Competenze civiche di legalità nella condivisione e riutilizzo di materiale presente in rete secondo corrette licenze di pubblicazione
+Competenze di cittadinanza digitale, grazie alla partecipazione degli studenti alle communities che afferiscono alle grandi piattaforme del sapere online (Wikimedia Foundation Italia)
+Aumento della consapevolezza dell’importanza dell’affidabilità delle fonti di informazione, capacità di ricercare e analizzare le fonti
+Apprendimento attraverso il confronto tra i diversi ordini e gradi scolastici
+Aumento della consapevolezza dell’importanza della chiarezza, dell’affidabilità, della coerenza e della completezza dei propri elaborati personali
+Miglioramento delle proprie competenze di tutoring
+Aumentare la propria capacità di lavoro di gruppo
+IDEA PROGETTUALE
+Il presente progetto intende creare le premesse per attività di mobile learning sul territorio. In particolare le scuole della rete partecipanti svolgeranno ruoli diversi con un’unica finalità. Il classico paradigma dell’apprendimento prevede un flusso delle conoscenze che va dall’aula all’esterno, dove al massimo gli studenti possono sperimentare quanto imparato a scuola. Questo schema al giorno d’oggi non è più possibile, in quanto i giovani apprendono molto di più fuori che a scuola.
+Il lavoro si pone proprio l’obiettivo di invertire questo flusso e stimolare nelle giovani menti degli alunni la consapevolezza che il mondo reale è il grande libro da scoprire e leggere; le grandi scoperte di questo libro possono essere condivise attraverso l’altro grande mondo, questa volta virtuale, dove ognuno di loro può sentirsi membro attivo contribuendo con il proprio sapere.
+La forza che fa azionare il motore del cambiamento è la possibilità di far collaborare studenti ed insegnanti di diverso ordine e grado nella partecipazione ai vari progetti Wikimedia, il cui più famoso è la conosciutissima Wikipedia.
+Il tema specifico d’interesse della rete di scuole è, dunque, il seguente: dare il via ad una condivisione del sapere, che vada oltre la propria classe, scuola e disciplina e che diventi modello (archetipo) di apprendimento continuo, probabile competenza necessaria alla vita nella società del futuro.
+AZIONI PROGRAMMATE
+conoscenza delle piattaforme di condivisione del sapere: enciclopedie digitali per ragazzi, quali Vikidia.org, Wikiversità.org, Wikivoyager.org (creazione degli account)
+creazione di mappe dei rispettivi territori del bacino di utenza degli istituti, utilizzando i software di geolocalizzazione Open Street Map.org e Crowdmap.org
+utilizzo delle mappe per definire itinerari d’interesse scientifico-ambientale, letterario, artistico e culturale
+ricercare in rete materiale di studio, valutando l’attendibilità delle fonti
+creare elaborati multimediali di vario formato, derivanti dall’approfondimento delle tematiche trattate: ad esempio voci enciclopediche e lemmi da pubblicare su Vikidia.org, lezioni da pubblicare su Wikiversità.org, immagini di vario genere (anche autoprodotte) da pubblicare su Wikimedia Commons
+geolocalizzare i contributi per l’arricchimento delle mappe prodotte (utlizzando markers appositi)
+creare situazioni di apprendimento a staffetta sul territorio, proponendo attività di Geocaching.
+CARATTERI INNOVATIVI
+Principali caratteri innovativi rispetto al contesto
+Ricerca sperimentale di nuovi ambienti di apprendimento, più significativi e al passo con i tempi rispetto al modello disciplina-classe-scuola.
+Utilizzo di competenze digitali quali strumenti per la comunicazione interpersonale e la formazione personale
+Apprendimento cooperativo in situazioni di peer education e di tutoring/mentoring, attraverso il confronto continuo tra pari, tra studenti di ordini diversi e con gli insegnanti, in un contesto più simile ad un training con tutor
+Valorizzazione di skill extrascolastiche ma significative dal punto di vista dell’apprendimento: capacità di ricercare informazioni, capacità di maneggiare oggetti digitali
+Integrazione tra la conoscenza delle realtà locali e la condivisione a livello globale portata avanti e supportata dal lavoro degli studenti in prima persona
+Indicatori quantitativi/qualitativi individuati per la valutazione conclusiva dei risultati
+Numero di voci/lezioni/mappe prodotte (verifica attraverso gli strumenti delle wiki)
+Numero dei contributi individuali (verifica attraverso gli strumenti delle wiki)
+Qualità delle voci/lezioni/mappe prodotte (verifica a campione)
+Monitoraggio degli apprendimenti attraverso griglie di osservazione dei comportamenti messi in atto e griglie di valutazione degli elaborati prodotti
+Eventuali test sull’apprendimento di particolari tematiche
+Verifica dell’aumento delle soft skills, rispetto alla situazione in ingresso.-->
 <!--
 Il presente Avviso è finalizzato alla presentazione di proposte da parte delle istituzioni
@@ Riga 298: / Riga 420: @@
 per i fondi strutturali per l’istruzione, l’edilizia scolastica e la scuola digitale.
 Responsabile del procedimento è
+==Collegamneti esterni==
+*[https://www.fondazionecaritro.it/component/k2/item/808-bando-per-progetti-innovativi-di-sperimentazione-didattica-19-21 Bando fondazione caritro 2018 - Wikimeup]
+==Bozza di bando==
+Spostata [[Associazione:Didattica/Scuola/Bandi2020/BandoScuole|qui]]