Scuola

Wikimedia Italia si occupa di portare Wikipedia nelle classi, raccontandola agli studenti e ai docenti di scuole di ogni ordine e grado da oltre 7 anni.

All'interno dei corsi che vengono pensati e realizzati ad hoc, gli obbiettivi formativi perseguiti sono:

• Sapere
  • Conoscere le modalità organizzative di Wikipedia e il meccanismo attraverso il quale le singole voci vengono redatte e controllate.
  • Conoscere la storia di Wikipedia e le sue caratteristiche come fenomeno mondiale.
  • Conoscere gli aspetti tecnici relativi a Wikipedia (hardware, software).
  • Conoscere il concetto di contenuto libero e le licenze Creative Commons.
  • Conoscere il concetto di "punto di vista neutrale".
  • Conoscere gli aspetti su cui sia basano gli elogi e le critiche a Wikipedia.
• Saper fare
  • Saper utilizzare con profitto internet e Wikipedia per studiare un determinato argomento.
  • Saper utilizzare con profitto internet e Wikipedia per redigere il testo di una ricerca.
  • Saper creare o modificare una voce di Wikipedia.
  • Saper redigere un testo collaborando con gli altri, con l'aiuto del wiki.
• Saper essere
  • Saper condividere le proprie conoscenze con gli altri, in modo collaborativo.
  • Saper assumere un atteggiamento critico nei confronto delle fonti disponibili su internet.
  • Essere consapevoli delle implicazioni - sia culturali, sia legali - relative al diritto d'autore rispetto alle diverse azioni che si possono compiere su internet.

I corsi solitamente distinguono due diversi livelli di approccio a Wikipedia (la lettura e la scrittura), ma l'argomento è vasto e si presta a diversi livelli di lettura (oltre all'approccio classico orientato alla partecipazione a Wikipedia, in Bocconi abbiamo presentato il suo modello di business, in università a Padova l'abbiamo vista come strumento di Knowledge Management, per lo IULM di Milano abbiamo analizzato la community).

Esempi di programma

Due incontri da un'ora

• introduzione generale sulla storia di Wikipedia e di Wikimedia Foundation
• breve presentazione dei progetti correlati
• cenni sulle licenze di copyleft, loro utilizzo e testi protetti da copyright
• il concetto di fonte attendibile.
• Gli strumenti per decodificare la maggiore o minore attendibilità di una voce.
• Analisi di come si costruisce una bibliografia e importanza di particolari come il codice ISBN
• Struttura di una nota e suo corretto utilizzo.
• Presentazione degli strumenti per individuare argomenti correlati e sviluppare eventuali ricerche.

Tre incontri da due ore

Primo incontro dedicato alle tematiche di base relative a Wikipedia:

1. storia del progetto;
2. punto di vista neutrale;
3. modalità di partecipazione al progetto;
4. cenni di base sulla scrittura di una voce;

Secondo incontro sul copyright:

1. il diritto d'autore secondo la legge italiana
2. le licenze di copyleft
3. cosa posso/non posso fare online

Terzo incontro dedicato alla stesura e alla formattazione di nuove voci:

1. Raccolta di informazioni e bibliografia;
2. Realizzazione dell'incipit della voce;
3. Realizzazione del corpo della voce;
4. Formattazione;
5. Categorie e template.

Un incontro da due ore e mezza

Mezzo'ra di presentazione frontale:

• storia di Wikipedia
• 5 pilastri
• qualche accenno ai progetti fratelli e poco altro

Due ore di laboratorio:

• chi non è già registrato si registra
• aggiunta di un babel (relativo allo specifico progetto) in pagina utente
• aggiunta della propria firma ad una lista (relativa allo specifico progetto)
• notifiche
• uso della pagina di discussione utente
• uso degli osservati speciali
• creazione di una sandbox (grassetti, corsivi, wikilink, piped link, link esterni, sezioni, note, bibliografia, ecc.)
• pagina dei contributi
• edit al ns0 (più che altro dal computer collegato al proiettore)

Rassegna digitale

• 10 dicembre 2011, sul Corriere: Gli studenti che adottano le pagine di Wikipedia e il prof da diecimila voci