Differenze tra le versioni di "Bilancio sociale 2020/Obiettivi e attività"
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*'''Musei civici di Modena''' (caricate 314 immagini e create 16 voci di enciclopedia al 31 dicembre), | *'''Musei civici di Modena''' (caricate 314 immagini e create 16 voci di enciclopedia al 31 dicembre), | ||
*'''Archivio Ricordi''' (caricati 400+ immagini e 1 esteso dataset persone al 31 dicembre), | *'''Archivio Ricordi''' (caricati 400+ immagini e 1 esteso dataset persone al 31 dicembre), |
Versione delle 16:22, 23 feb 2021
Organizzazione e gestione di attività culturali, artistiche o ricreative di interesse sociale
(Accessibilità)
Contesto
Le attività previste nell’ultimo semestre del 2020 si sono focalizzate anche sul tema dell'inclusione che è attualmente un tema molto importante a livello internazionale nell'ambito della strategia Wikimedia 2030. Indirettamente il programma contribuisce a rafforzare la comunità nella sua attività sia online sia offline, per farla crescere nella consistenza e nelle competenze e garantire una continuità generazionale.
Wikimedia Italia vuole coinvolgere maggiormente nel mondo della conoscenza libera sia associazioni che si occupano da anni di cooperazione sociale e ragazzi con problemi nell'apprendimento o con nuove abilità, persone con deficit cognitivo o con differenti modelli di apprendimento, che hanno problemi di alfabetizzazione o che non conoscono bene l'italiano perché provengono da contesti migratori. Accrescere e migliorare l'accessibilità ai contenuti permette una maggiore inclusione nei contesti sociali.
Nei luoghi della cultura, come scuole e musei, e nelle aree metropolitane spesso l'accessibilità alle strutture e alle risorse culturali risulta ostacolata o comunque difficile per le persone con ridotte capacità motorie, sensoriali o psico-cognitive, oppure perchè provenienti da contesti migratori e con scarsa conoscenza della lingua italiana.
Si stima[1] che:
- oltre 1 milione di italiani ha un Disturbo dello Sviluppo Intellettivo (DSI).[2]
- Circa 600.000 italiani sono affetti da Alzheimer;[3].
- Circa 187 mila bambini soffrono di disturbi dell'apprendimento, ovvero il 2,1% degli alunni, di cui 108.844 affetti da dislessia[4].
- Il 28 % degli italiani sarebbero analfabeti funzionali [5].
- Al 1° gennaio 2019 risiedono in Italia 5,3 milioni di cittadini stranieri che rappresentano l'8,7% del totale dei residenti.
Questi dati suggeriscono che le persone affette dalle patologia sopra descritte non potranno accedere a tutti contenuti presenti online od offline, quindi necessitano di contenuti facilitati, per evitare di essere tagliati fuori dal processo di apprendimento e crescita personale.
- Nel caso specifico del mondo della scuola secondo i dati ISTAT negli ultimi anni la presenza degli alunni con disabilità nelle scuole risulta sensibilmente aumentata, passando da poco più di 200 mila iscritti nell'anno scolastico (a.s) 2009/2010 (2,2 % degli iscritti complessivi) a oltre 272 mila nell'a.s 2017/2018 (3,1 % degli iscritti complessivi) (MIUR), incremento che si registra in tutti gli ordini scolastici. La tecnologia può sicuramente svolgere una funzione di “facilitatrice” nel processo di inclusione scolastica dell'alunno con disabilità, rappresentando un elemento di grande aiuto per l'abbattimento degli ostacoli al percorso di apprendimento, tuttavia la difficoltà di organizzare una didattica inclusiva nonostante l'ausilio delle nuove tecnologie resta un'altra delle questioni irrisolte.
- Al contempo nel contesto delle istituzioni culturali i dati ISTAT suggeriscono che, tra le persone disabili che frequentano i luoghi del patrimonio culturale, una su tre si dichiara molto soddisfatta della vita. Partecipare ad attività artistiche e culturali migliora la qualità del tempo libero e favorisce l'arricchimento delle conoscenze, delle abilità e delle competenze. In Italia l'accessibilità dell'offerta culturale per le persone con limitazioni gravi (cognitive e motorie) resta ben al di sotto delle necessità: nel 2015, per esempio, dichiaravano di essere attrezzati con strutture per disabili il 37,5% dei musei italiani, pubblici e privati; solo il 20,4% di essi offrivano materiale e supporti informativi (percorsi tattili, cataloghi e pannelli esplicativi in braille, ecc.) per favorire in modo concreto un'esperienza di visita di qualità da parte delle persone con limitazioni.
- Rispetto alle persone con una scarsa conoscenza dell'italiano solo il 53,5% dei musei propone pannelli, didascalie e schede in lingue diverse dall'italiano e in meno dei due terzi dei casi (63,7%) i musei contare su personale in grado di fornire al pubblico straniero informazioni in inglese (la quota scende al 29,9% per la lingua francese, all'11,6% per il tedesco e al 10,5% per lo spagnolo), anche se il 73,1% rende disponibile materiale informativo cartaceo tradotto in varie lingue e il 73,4% offre audioguide multilingue per una migliore fruizione delle esposizioni.[6]
E' molto importante stimolare la raccolta e la disponibilità in modalità open di dati, studi e statistiche rispetto ad eventi esogeni (climatici, sanitari) che hanno un impatto dirompente nella società. Spesso tali informazioni non sono reperibili e quando lo sono non hanno una licenza aperta per il riuso delle informazioni, o non sono in un formato leggibile in modo automatico. Se consideriamo i contesti presi in esame sopra possiamo individuare i seguenti stakeholder che attualmente collaborano con Wikimedia Italia in relazione anche con l altre aree programmatiche:
- Articolazioni della Pubblica Amministrazione che operano per migliorare l'accessibilità fisica e culturale;
- Istituzioni scolastiche e realtà associative che operano in contesti scolastici;
- Istituzioni culturali (musei, archivi, biblioteche, università, altre);
- Organizzazioni che operano con persone in situazione di fragilità e migranti;
- Organizzazioni che si occupano di analizzare fenomeni esogeni ed endogeni che hanno ripercussioni sulla società.
Attività
*Percorsi Agili: Le persone con disabilità motoria incontrano quotidianamente difficoltà nell’organizzare i propri spostamenti a causa delle barriere architettoniche, del difficile accesso ai mezzi pubblici e delle scarse informazioni per raggiungere sentieri e percorsi di montagna adatti alle loro necessità.L’obiettivo del progetto è permettere alle persone con disabilità motoria di vivere la città (strade, nei negozi bar e ristoranti e sui mezzi di trasporto) senza barriere architettoniche. E’ importante valorizzare anche il tempo libero agevolando la conoscenza di itinerari e sentieri percorribili con carrozzine, bastoni o deambulatori.
*Progetto ALi Wiki - Accessibilità Libri Wiki: Wikimedia Italia e ANS Realizzeranno in sinergia un documento “Linee Guida” che sarà il punto di partenza per la creazione di un protocollo di validazione che permetta di “certificare” l’accessibilità dei “File Libro” liberi da copyright. L'obiettivo del progetto è produrre un “protocollo di validazione” per testare l’accessibilità di alcuni libri presenti su Wikisource in formato digitale e metterli a disposizione delle persone con disabilità visiva di tutte le età. Si potrà inoltre ipotizzare la creazione di uno snello e pratico vademecum con le diverse modalità di “fruizione” dei libri stessi.
*WikiDonne APS Sostegno alle attività dell'associazione che ha come obiettivo l'inserimento in Wikipedia e altri progetti Wikimedia di biografie di donne enciclopediche mancanti e argomenti correlati quali opere e storie di donne, movimenti femministi, sport femminili, pregiudizi di genere, violenza sulle donne.
*Archivio Meraviglioso il progetto realizzato in collaborazione con l'Istituto dei ciechi di Milano dove l'obiettivo di trasformare in in formati digitali il patrimonio archivistico dell’Istituto per valorizzare e liberalizzare le informazioni cartacee in un'ottica di accessibilità per persone con disabilità visiva e non.
Promozione e tutela dei diritti umani, civili, sociali e politici, nonché dei diritti dei consumatori
(Advocacy)
Contesto europeo
Fin dalla costituzione del gruppo di lavoro nel 2013, Wikimedia Italia è parte del Free Knowledge Advocacy Group EU, che attualmente comprende 29 organizzazioni affiliate a Wikimedia, di cui 24 con sede in Unione europea.
Wikimedia Italia partecipa come membro attivo al Free Knowledge Advocacy Group EU che riunisce i capitoli e le comunità europee di Wikimedia, al fine di avere una posizione chiara e coerente sui principali cambiamenti legislativi e politici che influenzano la visione, la missione ei valori del movimento Wikimedia. La mission del Free Knowledge Advocacy Group EU è quella di costruire e creare l'infrastruttura necessaria per monitorare i procedimenti e le iniziative politiche dell'UE, informare i capitoli dei partecipanti e la comunità in modo comprensibile, organizzare discussioni su ciò che è desiderabile o pericoloso e agire, principalmente farci sentire.
Oltre alle attività portate avanti dalle organizzazioni e dai volontari che ne fanno parte, lavorano attualmente sul progetto due dipendenti full time (Dimitar Dimitrov e Anna Mazgal), e nel 2020 è stato approvato un budget di circa 50.800 €, finanziato da alcuni dei capitoli europei, oltre alle spese di personale coperte direttamente da Wikimedia Germania.
Contesto italiano
Nel contesto italiano le attività di advocacy sono primariamente un'insieme di azioni finalizzate alla modifica della legislazione italiana in materia di tutela dei beni culturali, al fine di raggiungere la "libertà di panorama" anche in Italia, senza dimenticare l'adeguamento legislativo italiano alla DIRETTIVA UE 2019-790 DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO del 17 aprile 2019.
Nel 2020 abbiamo attivato con L'Avv. Deborah De Angelis di Creative Commons Italia uno Sportello informativo per rispondere alle domande dei soci e volontari su questo tematiche a livello legislativo sul diritto d'autore e libertà di panorama.
La comunità degli utenti dei progetti Wikimedia in italiano non disponeva di una struttura di riferimento a livello normativo rispetto al diritto d'autore. Conseguentemente le decisioni - sui contenuti da condividere e sulle linee guida - venivano prese in modo contingente sulla base di pareri raccolti tra gli utenti della comunità, senza interpellare veri esperti legali. Ciò ha condotto e conduce al rischio di applicare pratiche non interamente coerenti con la legge italiana e internazionale. In caso di dubbio si preferisce adottare, come principio di precauzione, l'interpretazione più restrittiva possibile, non necessariamente la più corretta, spesso la più penalizzante in quanto a libertà di condivisione dei contenuti. Wikimedia Italia, attraverso questo progetto sperimental raccoglie domande e risposte scritte su questioni legate ai contenuti dei progetti Wikimedia in relazione al diritto d'autore in Italia. La comunità stessa propone le domande e definisce la priorità da dare alle stesse. Viene selezionata una domanda a settimana a cui dare la risposta e le risposte vengono raccolte in una apposita pagina stile FAQ destinata a rimanere come patrimonio di conoscenza comune e base su cui costruire le future attività.
Per le attività di advocacy del 2021 si è scelto di strutturare maggiormente la collaborazione con Creative Commons e Creative Commons Italia valutando un accordo strutturale per attività di advocacy sul codice dei beni culturali, trasposizione direttive europee e organizzazione eventi di formazione.
Attività
14 maggio 2020, Audizioni al Senato DDL 1721 per la direttiva sul diritto d'autore del 2019
Audizione al Senato sul DDL 1721 per la direttiva sul diritto d'autore del 2019 : Audizione informale presso la 14ª Commissione permanente (Politiche dell'Unione europea) del Senato della Repubblica Italiana sul disegno di legge 1721 (Legge di delegazione europea 2019). Diapositive della presentazione come svolta (concentrata su articoli 5, 6, 14 e 22), memoria condivisa con la Commissione e suo allegato (linee guida per l'implementazione della direttiva sul diritto d'autore 2019, direttiva n. 790 del 2019). La direttiva prevede una serie di eccezioni che gli stati membri devono adottare e armonizzare, in senso migliorativo, con quelle vigenti al loro interno. Wikimedia Italia ha scelto di focalizzarsi su quattro articoli:
- Art 5 (attività didattiche digitali e transfrontaliere) Valore aggiunto: Certezza del diritto per tutti gli insegnanti e studenti a prescindere da dove si trovino;
- Art 6 (conservazione del patrimonio culturale) Valore aggiunto: Risparmio legato alla condivisione dei mezzi di conservazione; Effettiva tutela del patrimonio, ora compromessa per i tempi e i costi che implica l'eventuale richiesta di autorizzazione;
- Art 14 (opere delle arti visive di dominio pubblico) Valore aggiunto: Promozione del turismo;Seguire la linea della Commissione VII Cultura della Camera (risoluzione conclusiva 8-00073);
- Art 22 (diritto di revoca) Valore aggiunto: Possibilità per l’autore di rilanciare quelle opere che non hanno dato il successo economico sperato.
Conclusioni
- La direttiva 2019/790/EU riconosce che il copyright per i contenuti digitali può essere espresso in molte forme diverse;
- La contaminazione dei linguaggi è una pratica usuale
- Corriamo il rischio di avere oligopoli che condizionano lo sviluppo della cultura e dell’intelligenza collettiva
- La trasposizione della direttiva deve generare una corretta prassi applicativa che segua questi principi
7 settembre 2020, Convegno"Copyright, i nodi di una legge nazionale
Copyright, i nodi di una legge nazionale. Parte Prima: effetti su editori e utenti - tra i panelist del convegno il portavoce di Wikimedia Italia Maurizio Codogno. La direttiva europea 2019/790 approvata dal Parlamento europeo il 26 marzo 2019 e successivamente dal Consiglio dell'Unione europea il 17 aprile 2019 ha introdotto importanti innovazioni in tema di protezione di diritto d’autore in ambiente digitale sia a favore degli editori con l’art. 15, che a favore dei produttori di contenuti audiovisivi con l’art. 17. Tali nuovi diritti comporteranno importanti ricadute sulla fruibilità dei contenuti attraverso Internet, in particolare attraverso i motori di ricerca, gli aggregatori di notizie e le piattaforme di video-sharing. La direttiva europea che è stata oggetto di un dibattito intensissimo producendo profonde divisioni tra gli stakeholder, dovrà essere trasposta in diritto italiano entro il 7 giugno 2021.
25 settembre 2020 Convegno online Valorizzare il patrimonio culturale attraverso la fotografia in rete
Wikimedia Italia ha organizzato il convegno dal titolo “Valorizzare il patrimonio culturale attraverso la fotografia in rete” a cui hanno preso parte come relatori personalità delle istituzioni centrali del Mibact, tra cui L’onorevole Lorenzo Casini, Presidente dell'Anci, rappresentanti di ICOM e del Comune di Milano. Tema dell’incontro: la comprensione dell’assetto normativo attuale che regola la riproduzione dei beni culturali è essenziale per capire quali sono i limiti che impediscono al digitale di esprimere tutte le sue potenzialità. Nel convegno si è quindi affrontato il tema della libertà di panorama, intesa come libertà di riprendere per qualsiasi finalità qualunque opera d’arte o architettura visibile nel suolo pubblico.
Video informativi "Libertà di panorama e riuso delle immagini
Nell'ambito della attività di advocacy di Wikimedia Italia si è ritenuto opportuno creare dei video informativi sui temi quali la libertà di panorama e il libero riuso delle immagini. Lo scopo è diffondere tali video a personaggi politici, ad enti ed amministrazioni comunali per un primo approccio divulgativo al tema. La forma del contenuto audiovisivo viene proposta sottoforma di intervista a personaggi accademici e istituzionali e pertanto si sono contattati il prof. Giorgio Resta ordinario di diritto presso l'università di Roma3 per il tema della libertà di panorama, il prof. Daniele Manacorda già ordinario di archeologia sempre presso l'università di Roma per il libero riuso delle immagini e il direttore del museo egizio di Torino Christian Greco per una sua testimonianza esemplare di applicazione della licenza libera presso il suo museo.
Interventi di tutela e valorizzazione del patrimonio culturale e del paesaggio
(Fotografia Civica; Crescita contenuti; bando musei; )
Contesto
Wikimedia Italia è diventato negli anni un interlocutore affidabile e autorevole per le istituzioni culturali. Per questo attiviamo delle connessioni tra enti con progetti ed eventi di Wikimedia che modifichino la percezione culturale delle istituzioni a favore di un sapere libero e promuoviamo OpenStreetMap attraverso progetti di collaborazione civica con i comuni.
Wikimedia Italia è un partner istituzionale accreditato, percepito come affidabile e attore principale nella scena della cultura aperta italiana. Dato il suo alto fattore di coinvolgimento della comunità, dialoga alla pari con tutti i possibili portatori di interesse culturale all'interno del territorio, sia a livello nazionale, sia regionale, in maniera capillare e puntuale. Dialoga con istituzioni pubbliche (ministeri, direzioni generali, organismi di controllo, musei, biblioteche, archivi) e con enti di natura privata (istituzioni ecclesiastiche, fondazioni, e così via), accreditandosi come soggetto di riferimento nella fornitura di contenuti e di formazione, oltre che come partner progettuale affidabile in grado di stabilire o co-progettare linee guida e direttive nel nome della conoscenza libera e collaborativa.
Attività
Incrementare la disponibilità di contenuti liberi, in particolare tramite l'apertura di contenuti chiusi, per accrescere il patrimonio di conoscenza accessibile liberamente a tutti è una delle attività principali portate avanti dall'associazione e dai volontari che, su Wikipedia e su Wikimedia Commons, si impegnano per documentare il patrimonio culturale italiano, talvolta tale compito è reso particolarmente difficile da vincoli legali come l'assenza della libertà di panorama e le restrizioni imposte dal Codice dei beni culturali e del paesaggio.
Formazione agli enti culturali
Nonostante l’emergenza sanitaria che ha caratterizzato tutto il 2020 , le attività di formazione e sostegno alla contribuzione per le realtà culturali non si sono fermate, ma si sono svolte esclusivamente in modalità online con il supporto del Wikimediano in residenza (WIR) che funziona come collegamento fra l'organizzazione e la comunità dei progetti Wikimedia per stimolare una collaborazione reciprocamente utile. Incoraggia la comprensione dei progetti Wikimedia fra i membri dello staff, organizzando momenti di formazione e lavoro ed eventi e lavorando con lo staff dell'organizzazione per digitalizzare, raccogliere e organizzare i contenuti culturali che possono essere condivisi con la comunità dei progetti Wikimedia, coordina anche eventi come hackathon ed edit-a-thon-. Quest'anno è stato possibile iniziare coinvolgere anche altri volontari grazie all'affiancamento di un Wikimediano in residenza (WIR) senior a un profilo più junior
Si sono concluse positivamente le collaborazioni con:
- Musei civici di Modena (caricate 314 immagini e create 16 voci di enciclopedia al 31 dicembre),
- Archivio Ricordi (caricati 400+ immagini e 1 esteso dataset persone al 31 dicembre),
- Accademia delle Scienze (caricate 76 immagini e il dataset completo dei soci al 31 dicembre, modificate 400+ pagine),
- Fondazione BEIC (caricati 1.367 file e create 142 voci di Wikipedia al 31 dicembre).
- Padova Wiki 2020” (45 immagini caricate e 8 nuove voci)
Sono state portate avanti anche attività di formazione al personale di enti legati a istituzioni come BeWeb-CEI, LazioInnova- Regione Lazio, e alla rete di associazioni locali padovane con il progetto “, al fine di far conoscere e comprendere meglio gli strumenti Wikipedia, Wikidata, Commons, OpenStreetMap. Grazie ai bandi a sostegno delle compagnie teatrali, delle piccoli e grandi realtà museali, sono stati presi contatti con 187 realtà culturali e attivate 35 nuove collaborazioni. Inoltre sono state rinnovate convenzione strategiche con realtà come BEIC e ICOM.
Anche quest’anno abbiamo scelto di condurre la Summer school, formazione rivolta agli operatori culturali con modalità online; purtroppo le adesioni sono diminuite rispetto dell’anno precedente, ma è servito comunque a dare un segno di continuità rispetto all’offerta formativa.
La situazione sanitaria non ha permesso la realizzazione di eventi in presenza: unico evento nazionale a cui abbiamo partecipato in modalità online è stato il Convegno Stelline, con 36 iscritti a entrambi gli interventi del 15 settembre; 30/40 partecipanti agli interventi del 16 settembre. In ottobre è stata realizzata una hackaton online in collaborazione con l’Archivio Storico Ricordi.
Sostegno alle istituzioni culturali
Wikimedia Italia, che da sempre dialoga con le istituzione culturali ha deciso di intervenire a supporto di queste realtà con un sostegno economico attraverso l’emissione di: 2 bandi rivolti alle realtà museali che hanno visto la partecipazione attiva dei volontari di Wikimedia nel supportare le realtà culturali
*Bando 10 piccoli musei : Il bando che ha visto l'assegnazione di un totale di 39.000 euro suddiviso in un contributo di 2000 euro per 19 piccoli musei di varie regioni italiane e aperti al pubblico da almeno un anno e con non più di 2.000 visitatori all’anno, intende rispondere alle esigenze dei piccoli musei di valorizzare i propri contenuti culturali in rete, potenziando i contenuti digitali disponibili, la loro visibilità e il loro impatto, attraverso la collaborazione con i volontari locali della comunità di Wikimedia. I musei italiani costituiscono una risorsa importante delle nostre comunità, sono un grande numero e sono diffusi in tutto il territorio nazionale. La maggior parte di essi sono di ridotta dimensione, pertanto rischiano di venire tagliati fuori dal processo di innovazione della comunicazione digitale in corso, a causa delle scarse risorse finanziarie, tecnologiche e di personale di cui dispongono. Tale situazione si è aggravata con la crisi pandemica del 2020, che d’altra parte ha evidenziato ancora una volta il ruolo essenziale dei contenuti digitali per la sopravvivenza di ogni istituzione culturale. È importante sottolineare che anche i musei di ridotta dimensione possono imparare a vivere da protagonisti la cultura digitale, a condizione di adottare un modello open access sulla distribuzione dei propri contenuti tramite licenze libere Creative Commons; solo con questa modalità è infatti possibile diffondere e valorizzare i contenuti culturali su Wikipedia e negli altri progetti Wikimedia e OpenStreetMap. Tali strumenti sono completamente gratuiti e favoriscono una duratura presenza dei contenuti in rete. Una delle attività strategiche di Wikimedia Italia è aiutare le istituzioni culturali a migliorare i contenuti presenti sui progetti Wikimedia che riguardano le loro attività e collezioni. Per i musei locali essere presenti su Wikipedia può essere rilevante per: Potenziare il loro ruolo di istituzioni educative aperte al pubblico Far conoscere a un più ampio pubblico le collezioni e il sapere che sono chiamate a valorizzare e rendere accessibile. Dare visibilità alle loro collezioni e al lavoro di ricerca che svolgono (pubblicazioni, catalogazioni, esposizioni). Coinvolgere il loro pubblico nel sostenere le loro attività e le loro collezioni: attraverso la produzione di immagini, digitalizzazioni, miglioramento dei contenuti disponibili online, controllo di testi e revisione di dati e catalogazioni.
*Bando per le istituzioni culturaliIl bando rivolto a istituzioni culturali di qualsiasi tipo (musei, archivi, biblioteche, …) che vogliano raggiungere nuovi pubblici e migliorare l’accesso e la visibilità dei propri contenuti tramite i progetti Wikimedia ha visto la partecipazione di sono arrivati ben 43 progetti a istituzioni culturale di tutto il territorio nazionale. Abbiamo offerto all’istituzione selezionata la possibilità di essere affiancata per un periodo di tempo da un esperto che si occuperà di facilitare la condivisione dei suoi contenuti sui diversi progetti. Le sue attività, concordate nei dettagli con l’istituzione, comprendono la formazione del personale dell’ente nella contribuizione, l’assistenza nelle attività quali ad esempio modifica e scrittura delle voci di Wikipedia, caricamento di contenuti su Wikimedia Commons e utilizzo di Wikidata e il coinvolgimento della comunità dei volontari nella valorizzazione dei contenuti messi a disposizione.
Convenzioni
Nel 2020, sono state stipulate 7 nuove convenzioni e rinnovato l'accordo con il Comitato Nazionale Italiano dell'International Council of Museums (ICOM Italia) l’organizzazione internazionale dei musei e dei professionisti museali impegnata a preservare, ad assicurare la continuità e a comunicare il valore del patrimonio culturale e naturale mondiale, attuale e futuro, materiale e immateriale. ICOM è associato all’UNESCO e gode dello status di organismo consultivo presso il Consiglio Economico e Sociale delle Nazioni Unite (ECOSOC).
Una collaborazione che dura dal 2015 dove ICOM Italia insieme Wikimedia Italia si impegnano a promuovere, anche per mezzo di attività di advocacy, un quadro normativo, in particolare in materia di riproduzione di beni culturali ai sensi degli artt. 106 e seg. del D. Lgs. 42/2004, che riconosca la condivisione delle riproduzioni dei beni culturali secondo i termini di licenze libere quale strumento per valorizzare il ruolo di musei, archivi e biblioteche, secondo prassi ormai sempre più consolidate nei maggiori istituti. culturali internazionali; - a supportare la diffusione del patrimonio dei musei tramite la promozione del pubblico dominio e il libero riuso, anche commerciale, delle riproduzioni dei beni culturali dei musei stessi, nella convinzione che l’utilità della risorsa digitale risieda anzitutto nelle sue potenzialità di condivisione e nell’infinita varietà di riutilizzi creativi. Come si è infatti potuto osservare nei musei che hanno già adottato licenze aperte, quanto maggiori saranno i casi di riutilizzo e quanto più vasta e diversificata sarà la gamma di utenti, tanto maggiore sarà il valore riconosciuto dalla collettività al dato culturale; - a collaborare nella redazione e condivisione di documenti di indirizzo volti a regolamentare la possibilità di fotografare e pubblicare liberamente l’immagine di monumenti italiani, e a promuovere il libero riutilizzo dei contenuti messi a disposizione dai musei, archivi e biblioteche sulla base di un ampio dibattito con le associazioni aderenti alla Conferenza permanente delle Associazioni museali e MAB; - collaborare e supportare l'iniziativa Wiki Loves Monuments.
Fotografia civica - concorso internazionale Wiki Loves Monuments
Contesto
Wiki Loves Monuments è l’edizione italiana del più grande concorso fotografico del mondo, un contest dedicato ai monumenti, che invita tutti i cittadini a documentare la propria eredità culturale realizzando fotografie con licenza libera, nel pieno rispetto del diritto d’autore e della legislazione italiana in merito.
Obiettivo di Wiki Loves Monuments è la valorizzazione dell’immenso patrimonio culturale italiano sul web. Le fotografie dei monumenti vengono condivise su Wikimedia Commons, il grande database di immagini di Wikipedia, con licenza libera CC-BY-SA. Wiki Loves Monuments contribuisce infatti a diffondere la filosofia di Wikimedia Italia e di tutti i progetti wiki, che si basano sulla libera condivisione della cultura.
Storia del concorso
L a prima edizione, ideata e lanciata a settembre 2010 da Wikimedia Netherlands, ottiene un grandissimo successo: partecipano al concorso 12.000 fotografie di monumenti storici olandesi riconosciuti dall’agenzia Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed. Tra le immagini ricevute vi sono oltre 8.000 fotografie uniche di monumenti.
La seconda edizione di Wiki Loves Monuments ha prodotto circa 170.000 fotografie del patrimonio culturale europeo caricate con licenza libera su Wikimedia Commons, grazie all'adesione di 18 nazioni europee e istituzioni come il Consiglio d’Europa, la Commissione Europea, Europeana, Europa Nostra e Open Images. I siti del concorso hanno raccolto 7,5 milioni di visite. È stato proclamato il concorso fotografico più grande dal Guinness dei Primati.
Le edizioni successive hanno visto la partecipazione in media di 70 nazioni di 5 continenti. Le immagini, caricate da decine di migliaia di persone, ammontano a oltre un milione, "pesano" migliaia di GB (gigabyte) e hanno ricevuto miliardi di visualizzazioni. L'impatto sull'opinione pubblica internazionale e sulla visibilità di azioni di condivisione risulta crescere ogni anno. Wiki Loves Monuments Italia negli anni ha raccolto oltre 150.000 fotografie, visualizzate milioni di volte l'anno.
Inquadramento legislativo
In Italia le fotografie dei beni culturali sono regolate dal cosiddetto Codice dei beni culturali e del paesaggio (D.Lgs. 42/2004, in particolare, gli artt. 107 e 108 ) come modificato dal D.L. 83/2014 (c.d. Art Bonus) La norma prevede il divieto di fotografare monumenti (anche se di dominio pubblico) e di pubblicare foto, anche con licenza d’uso Creative Commons BY-SA, a meno che non si possegga una precisa autorizzazione da parte degli enti pubblici territoriali, privati o altri che hanno in consegna tali beni. Per la realizzazione del concorso Wiki Loves Monuments in Italia abbiamo bisogno dell’appoggio e il coinvolgimento diretto degli enti pubblici e privati, che devono rilasciare un’autorizzazione per la produzione e l’uso delle immagini per il concorso. L’inserimento nelle liste di monumenti è gratuito
Benefici per la pubblica amministrazione
Il concorso è un’occasione unica per la pubblica amministrazione che vuole promuovere la propria città e il proprio patrimonio culturale, mettendo a disposizione di tutti su Wikimedia Commons le immagini dei monumenti del territorio, che saranno utilizzate per illustrare le pagine di Wikipedia, la più grande un'enciclopedia online, libera e collaborativa che grazie al contributo di volontari da tutto il monde è disponibile in oltre 300 lingue.
Edizione 2020
L’edizione 2020 del concorso Wiki Loves Monuments si conclusa con la premiazione online il 28 novembre 2020 ha dato i seguenti risultati: circa 15.000 foto caricate da 712 persone. 3° piazzamento internazionale per numero di fotografi, dopo USA e Iran, settimo rispetto agli upload. Abbiamo ricevuto 301 autorizzazioni (330 nel 2019, 300 del 2018, 220 del 2017), che ci portano ad avere 15.312 monumenti fotografabili (+1.649 rispetto ai 13.663 del 2019). La prima regione italiana sia per numero di foto sia per numero di monumenti fotografati è la Toscana, seguita da Lombardia, Basilicata e Emilia Romagna. Grazie alla collaborazione con l’avv. Deborah De Angelis (Creative Commons Italia) è stato possibile anche quest’anno dare assistenza legale ai comuni, enti e soprintendenze archeologiche portando avanti l’attività di Advocacy e attività con gli enti locali.
In collaborazione con FIAF sono stati organizzati tre webinar sul tema delle fotografie paesaggistiche pensati per i soci e volontari Wikimedia Italia coinvolti nella valutazione delle foto di Wiki Loves Monuments; in totale hanno partecipato 10-15 persone ad incontro. Gli incontri: 18 settembre 2020, ore 14,00: Vittorio Scheni, “Lettura e commento delle immagini fotografiche; 25 settembre 2020 ore 14,00: Debora Valentini, “Evoluzione della rappresentazione della “città”: dagli Alinari agli Autori contemporanei; 2 ottobre 2020 ore 14,00: Antonio Desideri, “Natura o Cultura?-come (e se) i monumenti fanno il paesaggio". Inoltre sono stati organizzati 7 concorsi locali da soci e volontari/e con il contributo economico di Wikimedia Italia.
Educazione, istruzione e formazione professionale, nonché attività culturali di interesse sociale con finalità educativa
(Area istruzione[Bando teatro, Wikibussole]; Crescita volontari [webinar ecc] OSM, )
Contesto
Negli ultimi anni, lo sforzo è stato indirizzato a migliorare la percezione dei progetti Wikimedia da parte delle scuole e delle università presentandolo come un'utile risorsa didattica e un ambiente promettente per l'apprendimento e la costruzione collaborativa della conoscenza e per promuovere competenze digitali, di information literacy e di cittadinanza, ma i progressi conseguiti sono in aree ristrette e devono ancora consolidarsi.
Il programma istruzione, quindi, in accordo con la strategia si propone di contribuire a far conoscere, in maniera via via più diffusa e approfondita, i progetti Wikimedia e OpenStreetMap nelle scuole e nelle università per promuovere i valori della cultura libera, far crescere la comunità di contributori nel numero e nelle competenze anche per garantirne una continuità generazionale. A fronte di un incremento delle attività con le scuole c'è bisogno di standardizzare i contenuti da offrire ai docenti nei corsi accreditati con il MIUR tramite la predisposizione di materiale didattico tarato sui contenuti dei progetti di Wikimedia. Sono stati realizzati su indicazione del MIUR alcuni Schoolkit che possono essere utilizzati da dirigenti, docenti e tutta la comunità scolastica quali strumenti flessibili per progettare attività didattiche innovative in linea con le azioni del Piano Nazionale Scuola Digitale. Gli Schoolkit di Wikimedia Italia propongono l’utilizzo dei progetti Wikimedia – quali Wikipedia, Wikisource, Wikibooks, Wikivoyage, Commons – all’interno di percorsi di educazione all’informazione, di valorizzazione del patrimonio culturale, di creazione di risorse educative aperte, di educazione alla cittadinanza.
I corsi di formazione docenti riconosciuti dal MIUR nelle edizioni 2020/21 presentano alcune novità: erogazione a distanza, accesso tramite bando “Diventa wiki-docente”, tutoraggio dei docenti che hanno già seguito il corso con un numeri di circa 176 di docenti coinvolti; Realizzazione relazione triennale del Protocollo di Intesa WMI-MIUR e pratiche per il rinnovo del Protocollo.
A causa della Pandemia da COVID-19 del 2020 in Italia è stata disposta la chiusura delle scuole e delle università, fino al termine dell'anno scolastico, questo ha imposto una riorganizzazione delle attività in forme di didattica a distanza e considerato che i progetti Wikimedia contengono molti materiali utili per la didattica online , e altri ancora sono disponibili liberamente in rete si è scelto di supportare le scuole realizzando dei contenuti testuali e tutorial:
- Wikibussole: realizzazione di 9 pdf con Brevi attività sui progetti Wikimedia: Wikipedia registrati correggi o aiuta una voce dell’enciclopedia libera, Wikivoyage, Wikisource, Wikimedia Commons, Wikidata, Wikiquote, OpenStreetMap, Wikinotizie
- Video Tutorial: realizzazione di 15 video; [...]
Per dare sostegno alle istituzioni scolastiche sono stati finanziati 2 bandi per le scuole:
- Bando “Diventa wiki-docente”: Sono arrivate 135 candidature di docenti (49 scuole primarie, 38 secondarie di 1 grado, 48 secondarie di 2 grado) da 17 regioni (le più rappresentate Lombardia, Puglia, Lazio, Calabria, Veneto). Sono state approvate tutte le domande per venire incontro alla forte dimostrazione di interesse dei docenti, all’interesse per WMI ad avere partecipanti ai corsi non solo in linea con la nostra mission ma anche in quanto utile per riuscire ad ottenere l'accreditamento quale ente formatore, all’impossibilità di partecipazione di tutti.I docenti che si sono iscritti ai tre corsi sono stati 75
- Bando per le scuole “wiki-imparare”: sono stati erogati 3.000 euro a 15 scuole per comprare dotazioni tecnologiche e introdurre, accompagnati da un wikimediano/osmer, i progetti Wikimedia/OSM nell'attività didattica durante l’anno scolastico 2020/21. Le 15 scuole selezionate – 2 medie e 13 superiori, di cui 9 licei e 4 istituti tecnici, e situate in 9 regioni (Lombardia, Piemonte, Veneto, Liguria, Puglia, Basilicata, Campania, Trentino, Marche) – hanno presentato progetti che spaziano per temi affrontati, target e progetti coinvolti dalle scuole accompagnati da un wikimediano/OSMer sono vari e diversi (maggiori info qui: https://www.wikimedia.it/la-conoscenza-libera-entra-nelle-scuole-ecco-gli-esiti-dei-bandi/).
- Bando wiki teatro libero: sono stati erogati € 2000 euro più 250 euro a replica (per le prime tre repliche) a 15 compagnie teatrali con l'obiettivo di promuovere la cultura open nei teatri e nelle scuole per realizzare spettacoli o letture sceniche per le scuole o per i ragazzi, ognuno sulla vita di un personaggio importante della cultura open. Le biografie di queste persone sono facilmente reperibili sulle pagine wikipedia in lingua italiana e inglese.
Partecipazione a eventi: Convegno stelline a causa emergenza sanitaria è stato svolto per solo il convegno dedicato alle Biblioteche che ha visto 36 iscritti a entrambi gli interventi del 15 settembre; 30/40 partecipanti agli interventi del 16 settembre.
Formazione studenti: Attività che ha subito un forte arresto causa covid infatti molte scuole hanno deciso di non fare nelle classi altre attività oltre alle attività scolastiche previste con la didattica a distanza. Numeri di corsi sostenuti [....], Numero di studenti coinvolti [.....] ; Numero di docenti coinvolti [.....]
Formazione università: anche la formazione nelle università ha subito una lieve battuta di arresto, ma si è riusciti lo stesso a svolgere presso gli atenei attività in modalità online e ad attivare anche un tirocinio nell’ambito del Master in DH da inserire nel progetto Wiki Loves Monuments. Numeri di corsi sostenuti [....] Numero di studenti coinvolti [.....] ; Numero di docenti coinvolti [.....]
Inoltre anche le relazioni con gli atenei sono proseguite al fine di definire nuove azioni programmatiche. Oltre agli atenei con cui da anni WMI porta avanti attività, in questi tre mesi sono nate nuovi contatti per future progettualità con:
- Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”, Dipartimento di Lettere Lingue Arti. Italianistica e Culture Comparate;
- Università degli Studi di Verona - Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere;
- Università degli studi Molise;
- Genova - Unige - ITD CNR
Repubblica Digitale
Iniziativa lanciata dal Dipartimento per la trasformazione digitale della Presidenza del Consiglio dei ministri che ha lo scopo di creare una rete di organizzazioni pubbliche e private in grado di favorire la conoscenza dei principali strumenti informatici e guidare la trasformazione digitale del Paese, a partire dal singolo cittadino fino ad arrivare alle principali istituzioni, dalla scuola alla Pubblica Amministrazione.
Wikimedia Italia ha aderito all'iniziativa nel 2020 con il progetto Wikipedia va a scuola.
Repubblica Digitale si inserisce nel quadro della strategia “Italia 2025” con l’obiettivo di combattere il divario digitale di carattere culturale presente nella popolazione italiana, per sostenere la massima inclusione digitale e favorire l’educazione sulle tecnologie del futuro, accompagnando il processo di trasformazione digitale del Paese.
Questa iniziativa viene svolta dalla Coalizione Nazionale per le competenze digitali, composta da tutti i soggetti, pubblici e privati, che aderiscono al manifesto per la Repubblica Digitale, proponendo azioni concrete, capaci di produrre risultati misurabili e quantificabili.
Crescita Interna dell’associazione
I bandi “Wiki imparare” e “Wiki docenti” hanno permesso un maggior coinvolgimento di soci e volontari per le attività nelle scuole, dedicando loro anche una formazione specifica sugli strumenti wiki per affiancare al meglio le realtà scolastiche. Nei primi sei mesi del 2020 Wikimedia Italia ha offerto formazione sugli strumenti quali Wikipedia, OpenStreetMap e strumenti wiki ai soci e volontari con webinar e tutorial, mentre nei sei mesi successivi soci e volontari sono stati coinvolti essi stessi per collaborare alla formazione e dare supporto agli enti vincitori dei bandi emessi da Wikimedia Italia per un totale di circa 100-120 persone coinvolte.
Durante il 2020 soci e volontari sono stati particolarmente attivi nel supportare le progettualità dell'associazione, ad esempio nella creazione di video e webinar di supporto alla contribuzione e nel supporto ai numerosi bandi di finanziamento pubblicati nella seconda parte dell'anno. Da qui è nata la volontà di omaggiarli con un regalo spedito a fine anno, come ringraziamento per il supporto dato. L'iniziativa è stata molto apprezzata e non sono mancati i numerosi ringraziamenti da soci e volontari.
Anche quest’anno Wikimedia Italia ha sostenuto economicamente l’evento “ItWikiCon 2020 (24-25 ottobre)” - organizzato dalla community Wikimedia Italia. L’ evento online ha visto la partecipazione di 310 visitatori online per più di di 15-30 minuti; 152 visitatori online per più di 30 minuti; 14 000 accessi al sito nei due giorni della conferenza, con un picco di 21 000 pagine viste.
In collaborazione con l’Area Comunicazione è stato creato sul sito un modulo di iscrizione per futuri volontari attraverso il quale, insieme alla raccolta delle informazioni sull’area di intervento e autorizzazione privacy, sono stati messi in contatto con i coordinatori regionali e nazionali per iniziare a dialogare su possibile azioni e attività da svolgere.
Formazione rivolta ai soci e volontari: [....]
OpenStreetMap
Nel 2020 si è scelto di valorizzare progetto OpenStreetMap, trasformandolo in un'area strategica della programmazione. Le varie attività portate avanti nel 2020 hanno come obiettivo un maggior coinvolgimento della comunità dei volontari, allo sviluppo di strumenti software per agevolare la contribuzione e la creazione di relazioni con enti territoriali esempio il CAI.
Le azioni programmatiche, che si raccordano anche con le attività previste dalle altre 4 aree, hanno lo scopo di valorizzare il patrimonio culturale e liberare dati di geolocalizzazione al fine di predisporre servizi al cittadino. In particolare si ravvisa un alto potenziale negli ecomusei in termini di promozione turistica grazie alla creazione di itinerari da sviluppare all’interno del territorio.
In questo anni sono stati riattivati i contatti con la comunità italiana attraverso un’iniziale un sondaggio rivolto agli OSMers italiani, ottenendo 150 risposte. E’ stata ripresa l’attività di traduzione in italiano, ferma da più di 2 anni, della newsletter settimanale WeeklyOSM, un canale con tutte le notizie dal mondo OSM potenzialmente leggibile da migliaia di persone (se pensiamo che nella mailing list OSM Italia sono attive più di 500 persone)
Sono state riprese le collaborazioni con i gruppi locali presenti sul territorio grazie ai coordinatori regionali e nazionali, dando attenzione a gruppi informali che si occupano di mappatura umanitaria o di diversità di genere all'interno della comunità italiana. E’ stato inoltre creato un gruppo di lavoro costante di 10 Osmers tra i più attivi della comunità italiana con il quale sono state pianificate le attività del 2021 come il coinvolgimento nell'organizzazione della conferenza italiana FOSS4Git 2021, la candidatura di FirenzeFOSS4G 2022 internazionale e partecipazione sul gruppo di lavoro della Fondazione OpenStreetMap dedicato ai Local Chapter.
Al fine di migliorare l’esperienza di editing sono stati aggiornati i servizi essenziali per la mappatura della comunità come il Tasking Manager e gli Estratti Locali, necessari a tutti gli utenti che mappano in Italia (in media 200 al giorno)
Anche sul fronte delle formazione sono state portate avanti corsi e iniziative di tutorato, rivolti ai docenti e soci.
Note
- ↑ Dati pubblicati su leggerefacile.it (progetto di editoria facilitata)
- ↑ Fonte: Ass. Europea per la Salute Mentale nella Disabilità Intellettiva (EAMHID), atti del 10° Congresso Europeo sulla Disabilità Intellettiva, Firenze 2015.
- ↑ Fonte Censis
- ↑ fonte MIUR
- ↑ Skills Matter, Further Results from the Survey of Adult Skills OECD 2016
- ↑ Fonte ISTAT