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Pagina di lavoro collaborativo per preparare il corso "Openstreetmap: il database geografico collaborativo per la conoscenza del territorio" riconosciuto dal MIUR e rivolto a docenti (maggiori dettagli qui e qui).

E' stata creata in seguito alla riunione del 20/12/2019 tra PM scuole (Giovanna Ranci) e coordinatori OSM coinvolti come formatori MIUR (Marco Brancolini, Matteo Zaffonato, Maurizio Galli, Gabriele Nolè) per rispondere all'esigenza di strutturare meglio il corso e condividere materiali che garantiscano una certa uniformità delle diverse edizioni del corso.

Programma: definirlo meglio

Il programma approvato dal MIUR è molto ricco, forse troppo. Si sente l'esigenza di individuare quali argomenti approfondire maggiormente e quali meno, e su quali incentrare le attività pratiche dei partecipanti. Aggiungete commenti e osservazioni sotto i diversi punti, poi tireremo le consluzioni.

Contenuti:

Modulo 1: Conoscere e utilizzare OpenStreetMap (OSM)

• Come si crea una mappa digitale: dai rilevamenti col GPS e le foto aeree e satellitari alla mappa.
• OpenStreetMap: storia, regole e funzionamento della “Wikipedia delle mappe”
• Elementi base di OpenStreetMap: da cos'è composta la wiki-mappa e cosa si può fare
• Le mappe, gli smartphone e il GPS: descrizione e uso di diverse App che utilizzano la cartografia OSM
• La vestizione: differenti visualizzazioni a seconda dello scopo di una mappa
• Creare la prima mappa: uno stradario in pochi click
• Creazione di un’utenza, sperimentazione con il tutorial

Modulo 2. Mappare con OpenStreetMap

• Inserire nuovi dati in OpenStreetMap: quali oggetti si possono aggiungere, come editare la mappa, visualizzazione delle modifiche
• Rilevamento dei dati con GPS: registrazione di un percorso e visualizzazione su mappa
• Registrare i dati senza GPS
• Visualizzazione su mappa di foto geolocalizzate
• Utilizzi di OSM per fini umanitari e sociali (accessibilità per disabili,missioni umanitarie, gestione delle emergenze, etc.)

Osservazioni:

• HOT: da promuovere, dal punto di vista didattico meglio contribuire a mappare zone remote (es: zone rurali in Africa) che città dove ci sono già molti dati e gli studenti rischiano di portare più danni che benefici
• Rilevamento con GPS: solo cenni

Modulo 3. Creazione di mappe personalizzate e uso di OSM nella didattica

• Cercare dati in OpenStreetMap
• Creare mappe personalizzate con umap
• Raccontare il territorio con le mappe
• La comunità OpenStreetMap e dove trovare aiuto
• Casi di studio di attività didattiche e percorsi di alternanza scuola lavoro con OpenStreetMap

Osservazioni:

• UMAP: sì

Materiali disponibili

Questa cartella di nextcloud serve per contenere materiali utili per il corso OSM.

• Come caricare materiali:
  • in alto a sinistra c'è un bottone "+" per fare l'upload
  • caricate file in formato modificabile (ppt, odp) oltre che in pdf
  • mettete un nome esplicativo (nome di chi le ha create, argomento, etc)

Altri materiali:

• Presentazione "OpenStreetMap per la didattica" di Marco Minghini alla ItWikiCon2018

• Presentazioni a Futura 2018 e 2019, evento MIUR per i docenti:

Workshop 4 Palmas pdf odp

Workshop 4 Arcangeli pdf odp

Sabatini: odp, pdf