Istruzione/Scuola/MIUR/Riconoscimento corsi/corsoOSM
Pagina di lavoro collaborativo per preparare il corso "Openstreetmap: il database geografico collaborativo per la conoscenza del territorio" riconosciuto dal MIUR e rivolto a docenti (maggiori dettagli qui e qui).
E' stata creata in seguito alla riunione del 20/12/2019 tra PM scuole (Giovanna Ranci) e coordinatori OSM coinvolti come formatori MIUR (Marco Brancolini, Matteo Zaffonato, Maurizio Galli, Gabriele Nolè) per rispondere all'esigenza di strutturare meglio il corso e condividere materiali che garantiscano una certa uniformità delle diverse edizioni del corso.
Programma: definirlo meglio
Il programma approvato dal MIUR è molto ricco, forse troppo. Si sente l'esigenza di individuare quali argomenti approfondire maggiormente e quali meno, e su quali incentrare le attività pratiche dei partecipanti. Aggiungete commenti e osservazioni sotto i diversi punti, poi tireremo le consluzioni.
Contenuti:
Modulo 1: Conoscere e utilizzare OpenStreetMap (OSM)
- Come si crea una mappa digitale: dai rilevamenti col GPS e le foto aeree e satellitari alla mappa.
- OpenStreetMap: storia, regole e funzionamento della “Wikipedia delle mappe”
- Elementi base di OpenStreetMap: da cos'è composta la wiki-mappa e cosa si può fare
- Le mappe, gli smartphone e il GPS: descrizione e uso di diverse App che utilizzano la cartografia OSM
- La vestizione: differenti visualizzazioni a seconda dello scopo di una mappa
- Creare la prima mappa: uno stradario in pochi click
- Creazione di un’utenza, sperimentazione con il tutorial
Modulo 2. Mappare con OpenStreetMap
- Inserire nuovi dati in OpenStreetMap: quali oggetti si possono aggiungere, come editare la mappa, visualizzazione delle modifiche
- Rilevamento dei dati con GPS: registrazione di un percorso e visualizzazione su mappa
- Registrare i dati senza GPS
- Visualizzazione su mappa di foto geolocalizzate
- Utilizzi di OSM per fini umanitari e sociali (accessibilità per disabili,missioni umanitarie, gestione delle emergenze, etc.)
Osservazioni:
- HOT: da promuovere, dal punto di vista didattico meglio contribuire a mappare zone remote (es: zone rurali in Africa) che città dove ci sono già molti dati e gli studenti rischiano di portare più danni che benefici
- Rilevamento con GPS: solo cenni
Modulo 3. Creazione di mappe personalizzate e uso di OSM nella didattica
- Cercare dati in OpenStreetMap
- Creare mappe personalizzate con umap
- Raccontare il territorio con le mappe
- La comunità OpenStreetMap e dove trovare aiuto
- Casi di studio di attività didattiche e percorsi di alternanza scuola lavoro con OpenStreetMap
Osservazioni:
- UMAP: sì
Materiali disponibili
Questa cartella di nextcloud serve per contenere materiali utili per il corso OSM.
- Come caricare materiali:
- in alto a sinistra c'è un bottone "+" per fare l'upload
- caricate file in formato modificabile (ppt, odp) oltre che in pdf
- mettete un nome esplicativo (nome di chi le ha create, argomento, etc)
Altri materiali:
- Presentazione "OpenStreetMap per la didattica" di Marco Minghini alla ItWikiCon2018
- Presentazioni a Futura 2018 e 2019, evento MIUR per i docenti:
- Pagina del corso di formazione docenti su Wikipedia (Potenza) con relativi link a materiali utili.