Istruzione/Scuola/MIUR/Futura

Futura sono eventi del MIUR in giro per l'Italia per la promozione del Piano Nazionale Scuola Digitale PNSD. Sono un occasione per intercettare docenti e dirigenti locali e coltivare i rapporti con il MIUR. È utile che partecipino coordinatori e soci WMI locali.

Importante: I nostri workshop a Futura non sono computati come attività del piano di attuazione del Protocollo.

Eventi

Dopo la partecipazione a Futura Bologna come invitati e a Futura Brindisi come relatori su invito di Scancarello, abbiamo sottoposto al MIUR le nostre disponibilità (candidature per 14 tappe su 16 tappe, 4 diversi workshop proposti, 17 soci coinvolti). Marco Scancarello del MIUR ha confermato di voler operare in una logica di equa distribuzione degli spazi tra i diversi stakeholders. L'organizzazione del calendario ha richiesto molto tempo della PM scuole Giovanna Ranci sopratutto per le relazioni con il MIUR. La risposta dei soci è stata molto positiva.

Per alcune tappe (Varese, Rapallo, ..) siamo stati contattati anche dalle scuole locali coinvolte nell'organizzazione, tuttavia le informazioni confluiscono sempre al MIUR con meccanismi poco chiari ed efficienti, quindi il nostro referente principale è rimasto Marco Scancarello del MIUR. Abbiamo rilevato parecchi punti di disorganizzazione che portano, per esempio, a errate o discordanti informazioni per i docenti sul sito del MIUR dedicato a Futura. Per ogni tappa è importante verificare continuamente le info sul sito e segnalarle al MIUR. Purtroppo spesso non vengono corrette!

Futura Bologna, 19 gennaio 2018

Evento "FUTURA" per il secondo compleanno del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) con la presenza del ministro Valeria Fedeli. Presenti Luigi Catalani e Giovanna Ranci in missione WMI. Resoconto qui

Futura Brindisi, 5 giugno 2018

Programma

- Luigi Catalani: workshop 1 "A scuola con Wikipedia: information literacy e scrittura collaborativa"

- Luigi catalani: workshop 2 "Educazione al patrimonio culturale digitale con i progetti Wikimedia"

Presenze: circa 30 in totale tra studenti, docenti, dirigenti e personale USR o MIUR

Osservazioni: Resoconto qui. In sintesi: A Brindisi ciascun workshop era rivolto a 15 docenti (previa iscrizione) ma, di fatto, si sono succeduti diversi studenti (alla mattina), docenti, dirigenti e personale del MIUR. L'evento è organizzato come una fiera, nella mattinata vi partecipano anche classi mentre al pomeriggio prevalentemente docenti. Per eventuali prossimi eventi si consiglia di scegliere workshop al pomeriggio per la presenza più continua e concentrata dei docenti.

Futura Varese, 15 settembre 2018

Programma

- Ilario Valdelli e Francesco Taranti: workshop "A scuola con Wikipedia: information literacy e scrittura collaborativa".

Presenze: Causa disorganizzazione MIUR e referenti locali il workshop è saltato (il palazzo chiudeva prima!)

Futura Bergamo, 18 settembre 2018

Programma

- Ilario Valdelli tiene il workshop rivolto ai docenti "A scuola con Wikipedia: information literacy e scrittura collaborativa"

Presenze: 6 partecipanti (4 maestre delle elementari, 1 docente di scuola superiore che aveva già preso contatti con WMI, un signore anziano)

Osservazioni: La presentazione è andata bene ma ho dovuto focalizzare molto sulle scuole elementari per cui ho fatto vedere Wikimini (che conoscevano) e Vikidia. Ho spiegato questi progetti soprattutto. Piccola carrellata su progetti minori come wikizionario e Wikivoyage. Ad ogni modo un'ora e mezza è volata.

Slides: Slide non definitve ppt pdf

Futura Bassano del Grappa (VI), 24 settembre 2018

Programma

- Matteo Zaffonato (sostituisce Marco Chemello) - Workshop 1: A scuola con Wikipedia: information literacy e scrittura collaborativa

- Matteo Zaffonato - Workshop 4: Openstreetmap: il database geografico collaborativo per la conoscenza del territorio

Presenze: 2 docenti linguistico (Wiki) + 15 docenti e 2 ragazzi (OSM)

Osservazioni: è andata bene nel complesso.

Per la parte Wikipedia le due insegnanti di inglese erano interessate sopratutto per la traduzione di voci (dall'inglese all'italiano e viceversa) ed ho mostrato loro come fare. Ho mostrato loro anche l'utilizzo di mappe OSM in ambito scolastico, come collegare pagine Wikipedia ad un elemento della mappa (ad esempio il Castello degli Ezzelini [1]) e come utilizzare il servizio UMap per creare mappe interattive personalizzate (vedi [2]). Ho anche accennato loro del PON di Schio come possibile attività interdisciplinare. Sono parse molto interessate ai vari argomenti e penso ci ricontatteranno.

Per la parte OSM: ho fatto una panoramica sulla storia del progetto, sui possibili usi generali e sulle attività che possono essere fatte a scuola. Ho parlato anche dell'attività svolta ad inizio anno a Noventa Vicentina e del PON in partenza a Schio. Ho visto anche qui persone interessate durante la presentazione, spero di risentirle presto.

Slides usate: ...(mettere un link)

Futura Valenza (AL), 28 settembre 2018

Programma

- Marco Brancolini - Workshop 4: Openstreetmap: il database geografico collaborativo per la conoscenza del territorio

Presenze: 2 docenti ( uno di matematica scuole medie inferiori, uno di storia dell'arte del liceo classico)

Osservazioni: solida disorganizzazione locale; no internet, no proiettore

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Futura Macerata, 28 settembre 2018

Programma

- Pierluigi Feliciati - Workshop 2: Educazione al patrimonio culturale digitale con i progetti Wikimedia

Presenze: 7 docenti (12 iscritti)

Osservazioni: evento molto spettacolare, con la città invasa di ragazzi con magliette rosse, cupola di plastica in piazza, mega scritta colorata alla lovestory. Poi, nei fatti, pochi presenti nei diversi workshop. Nel nostro workshop: 12 iscritti, 7 arrivati (alcuni in ritardo) ma tutti molto interessati, uno ha detto che gli ho aperto un mondo!

Slides usate: pdf ppt

Futura Rapallo (GE), 1-2 ottobre 2018

Programma

- 1 ottobre 2018: Alessandro Palmas - Workshop 4: Openstreetmap: il database geografico collaborativo per la conoscenza del territorio

- 2 ottobre 2018: Alessandro Marchetti - Workshop 1: A scuola con Wikipedia: information literacy e scrittura collaborativa

Presenze: 1/10: 2 partecipanti motivati; 2/10: 2 partecipanti motivati (1 USR Liguria)

Osservazioni:

1/10 Palmas: fuori c'erano un sacco di studenti e diverse persone che si registravano. A seguirmi c'era un prof (interessato) e per metà tempo anche una prof che stava alla reception, sorella di una GISara che conosco. C'è di buono che il prof è dell'Istituto Calvino di Genova che non primeggia nelle scuole ma è abbastanza attivo. Mi ha subito chiesto una ASL per informatici di 4° e 5° :-)) e gli giro qualcosa dell'Avogadro. La prof invece lavora mi pare con le quinte elementari e cercava qualcosa di semplice per loro. Ho portato la stampa di un maposmatic e il manualetto per creare lo stradario "Laboratori a scuola con OpenStreetMap - creare stradario.pdf" e fatto un pò vedere uMap. Nota: il MIUR non aveva corretto il titolo e relatore del seminario nel programma

2/10 Marchetti: due solo presenti ma molto interessate e si sono complimentate. Una interessata a siglare un protocollo/convenzione. La presentazione è stata modificata rispetto a quella di Valdelli con due slide sul lavoro a La Spezia citati maggio 2017 o su bricks con Mascha Stroobant (le foto caricate come esempio di commons) e due slide sul lavoro di rilettura al Liceo Galilei di potenza per wikisource. In generale confusione in giro (molta gente, impossibile ritrovare brochure lasciate da Palmas)

Slides usate:

Workshop 1 Marchetti pdf ppt

Workshop 4 Palmas pdf odp

Futura Avellino, 4 ottobre 2018

Programma

- Armando Bisogno - Workshop 1: A scuola con Wikipedia: information literacy e scrittura collaborativa

Presenze: 10 docenti

Osservazioni: ...

Slides usate: ...(mettere un link)

Futura Cosenza, 17 ottobre 2018

Programma

- Luigi Catalani - Workshop 1: A scuola con Wikipedia: information literacy e scrittura collaborativa

Presenze: 6 docenti (1 primaria, 1 medie, 4 superiori)

Osservazioni: Buona organizzazione e disponibilità ma, essendo il primo giorno della manifestazione, non c'era molto movimento; inoltre molti docenti erano impegnati con il concorso per dirigenti scolastici. Le partecipanti hanno mostrato interesse, una di loro già utilizza Wikipedia con i propri studenti, anche se solo come fonte informativa. A ciascuna di loro ho dato le brochure.

Slides usate: pdf pptx

Futura Roma, 23 ottobre 2018

Programma

- Saverio G. Malatesta e Paolo Rosati - Workshop: Educare al patrimonio culturale digitale con Wikimedia e OpenStreetMap

Presenze: 9+1 docenti, 2 organizzatori

Osservazioni: nonostante l'incontro fosse in un loggiato esposto al sole, i docenti (tutti di scuole di secondo grado, solo uno di prima; alcuni non si erano iscritti all'EventBrite) hanno resistito e mostrato grande interesse per le tematiche wiki, le problematiche legate alla licenza e alla valorizzazione dei beni culturali, al legame patrimonio-territorio, e alle possibili attività pratiche utilizzando OSM. Nel corso dell'incontro (durato quasi 3 ore, rispetto all'ora e mezza calendarizzata: ci siamo dilungati data l'attenzione che i partecipanti dimostravano) hanno seguito anche alcuni studenti (per una durata di tempo variabile), mentre due organizzatori, dopo una prima mezz'ora, si sono uniti ai docenti ad ascoltare. Data l'ottima risposta e la volontà di instaurare o proseguire collaborazioni con Wikimedia Italia, si consiglia vivamente di continuare a presenziare momenti di incontro come questo, sollecitando la risposta di soci e coordinatori locali; dal punto di vista organizzativo, va fatta presente la necessità di avere i recapiti mail dei docenti iscritti (si è supplito con bigliettini da visita). Non ci è stato consegnato il questionario di gradimento da parte dell'organizzazione, cosa fattaci presente dagli insegnanti stessi, che avevano partecipato agli incontri della mattina: ne erano dispiaciuti, visto che avrebbero voluto esprimere un giudizio più che positivo (sic), augurandosi di avere altri momenti di contatto con l'associazione - cosa che non si mancherà di fare! --Saverio.G ^scrivimi 12:03, 24 ott 2018 (CEST)

Slides usate: essendo stato l'incontro impostato come una tavola rotonda, sono state utilizzate slide degli altri incontri e materiale circa i progetti mAppiaM!, Public Archaeology Verona, Paestum Wiki, presenti su Wikipedia, a seconda dell'interesse dei docenti, fermo restando il filo conduttore della presentazione standard. --Saverio.G ^scrivimi 12:03, 24 ott 2018 (CEST)

Futura Caserta, 26 ottobre 2018

Programma

- Armando Bisogno - Workshop 1: A scuola con Wikipedia: information literacy e scrittura collaborativa

Presenze: ...

Osservazioni: ...

Slides usate: ...(mettere un link)

Futura Biella, 6 novembre 2018

Programma

- Marco Brancolini - Workshop 4: Openstreetmap: il database geografico collaborativo per la conoscenza del territorio

Presenze: 1 professoressa (di Diritto Commerciale!)

Osservazioni: l'organizzazione è stata ineccepibile, fornito a Marco un'attestato di presenza

Slides usate: ...(mettere un link)

Futura Chianciano Terme (SI), 8 novembre 2018

Programma

- Luca Landucci - Workshop 1: A scuola con Wikipedia: information literacy e scrittura collaborativa

- Luca Landucci - Workshop 2: Educazione al patrimonio culturale digitale con i progetti Wikimedia

Presenze: 20 docenti

Osservazioni: Alla prima sessione non si è presentato nessuno. Poi ho scoperto perché, per un errore entrambe erano segnate alle 16. Quindi alle 16 si sono presentati una ventina di insegnanti, 4-5 molto interessati. Ho cercato di fare un po' un misto di entrambe le sessioni dato che c'era gente iscritta alla prima e persone iscritte alla seconda.

Slides usate: ...(mettere un link)

Futura Terni, 12-13 novembre 2018

Programma

- 12 novembre 2018: Luca Landucci e Davide Pedalà- Workshop 1: A scuola con Wikipedia: information literacy e scrittura collaborativa

- 12 novembre 2018: Luca Landucci e Davide Pedalà- Workshop 2: Educazione al patrimonio culturale digitale con i progetti Wikimedia

- 13 novembre 2018: Marcello Arcangeli - Workshop 4: Openstreetmap: il database geografico collaborativo per la conoscenza del territorio

Presenze: 12 novembre: 10 docenti circa; 13 novembre: 4 docenti (2 medie e 2 ist.tecnico)

Osservazioni:

13/11 Arcangeli: l'organizzazione non ha sicuramente aiutato, sul sito del MIUR fino al 12 mattina non c'era nessun riferimento alla sezione Stakeholders' Club, anche nella brochure che davano alla reception c'è solo scritto 9:00-19:00 Collaborazione della scuola con il mondo esterno, l'impresa e la società civile, senza nessuna informazione sugli argomenti. Anche la sala era in una posizione piuttosto nascosta, per raggiungerla si doveva passare in mezzo a dimostrazioni di realtà virtuale e vari progetti realizzati da alcune scuole, con molte persone (soprattutto studenti) che girovagavano per il salone, quindi la porta in fondo la cercava solo chi sapeva che c'era la presentazione (e non sempre l'hanno trovata), era praticamente impossibile che qualcuno entrasse solo per curiosare.

I partecipanti sono stati 4, 2 insegnanti di scuola media e 2 dell'istituto tecnico (che conoscevo e ho incontrato mentre arrivavo, quindi hanno partecipato). Hanno ascoltato attentamente, ma anche se stimolavo le domande fino alla fine non sono intervenuti, poi hanno detto che trovavano interessanti gli esempi proposti, un'insegnante dell'istituto tecnico, dato che si occupa delle gite scolastiche, ha detto che gli piacerebbe far fare un lavoro alla classe per conoscere la città prima di visitarla, dato che si parla di gite all'estero ho fatto vedere Vikivoyage. Tra le altre cose sono finito anche a parlare della libertà di panorama e chiaramente non ne avevano mai sentito parlare, come di licenze, ecc. Uscendo ho incontrato una delle due insegnanti che conoscevo e stava parlando di quanto visto con altre 2 , le quali hanno detto che erano interessate ma non avevano trovato la sala, gli ho dato i miei contatti per eventuali informazioni.

Slides usate:

Workshop 1 ...(mettere un link)

Workshop 2 ...(mettere un link)

Workshop 4 Arcangeli pdf odp

Futura Ancona, 15-17 novembre 2018

Programma

- 16 novembre 2018, ore 14.30-16: Carla Colombati - Workshop 1: "Raccontiamo il nostro patrimonio culturale con i progetti Wikimedia"

Presenze: Erano presenti circa 8-10 docenti

Osservazioni: Ho fatto la presentazione con le slides di Pierluigi Feliciati. Avevo preparato le mie slides ma a causa di un problema tecnico di cavi vga ho dovuto usare il mio secondo pc e le slides hanno perso la formattazione nel passaggio tramite pen drive (terrificante). Così ho ripreso le slides di Pierlugi Feliciati, ovviamente citato, insieme a Tommaso Paiano. Ho comunicato ai docenti la mia mail, fatto riferimento più volte al sito Wikimedia - Coordinatori e chi siamo - per dare riferimenti necessari. Ho sottolineato e mostrato alcuni dei Progetti wiki attivi nelle Marche come esempi di valorizzazione del territorio, accennando anche ad alcuni progetti in corso e realizzati in Abruzzo sempre come spunti di vlaoro sui beni culturali. Lista dei Progetti delle Marche mostrati: Wiki Appennino, Fano Loves Wiki, Fermo Loves Wiki AIB Marche. Ho introdotto le origini di Wikipedia, la nascita e organizzazione di Wikimedia, dato info più specifiche su: Wikipedia, Wikicommons, Wiki Loves Monuments.

Hanno partecipato attivamente - nel senso che li vedevo attenti - quasi tutti tranne un paio, almeno questa è stata la mia impressione. In particolare due insegnanti hanno preso appunti e chiesto delucidazioni in merito ai progetti Alternanza Scuola lavoro e ai progetti già avviati nelle Marche. Come detto sopra, ho fornito il rimando alla pagina web Wikimedia e alla mia email, segnalando anche i colleghi delle Marche. Non risultavo registrata o presente come Wikimedia Italia, mi hanno detto che gli stakeholders avevano una diversa registrazione - avevo fatto la mia su Eventbrite - ma non c'è stato un grande collegamento istituzionale.

Slides usate: ...(mettere un link) le caricherò a dicembre.

Futura Campobasso, 22-24 novembre 2018

non riusciamo a esserci

Futura Mantova, 28-30 novembre 2018

- Federico Benvenuti - Workshop 1: Contribuire all'enciclopedia on line più grande del mondo

Presenze: 1 professoressa di lingua inglese (ce ne sarebbero state anche altre 2 ma per difficoltà nell'organizzazione delle aule, le hanno dirottate

nel posto sbagliato)

Osservazioni: una bella chiacchierata, era interessata

Slides usate: ...(mettere un link)

Futura Genova, 4-6 aprile 2019

- Stefano Sabatini "Dai dati geografici alle mappe pubbliche"

- Alessandro Marchetti "Educare al patrimonio culturale digitale in classe"

- Francisco Ardini "Costruire voci enciclopediche con gli studenti, per la classe e per tutti"

Presenze:

4 aprile: 20 docenti (SS)

4 aprile: 20 docenti (AM)

6 aprile: 8 docenti

Osservazioni:

- i docenti, anche quando pochi, erano molto motivati e interessati

- in tutti gli eventi di sabato mattina molti docenti si sono iscritti e poi non si è presentati

Slides usate:

4 aprile - Sabatini: odp, pdf

4 aprile - Marchetti: pptx pdf

6 aprile - Ardini: pptx, pdf

Futura Matera, 4-6 novembre 2019

- Luigi Catalani: "A scuola con Wikipedia: information literacy e scrittura collaborativa"

Presenze: 25 docenti

Workshop proposti

Workshop 1: A scuola con Wikipedia: information literacy e scrittura collaborativa

(schoolkit di riferimento: https://wiki.wikimedia.it/wiki/Scuola/Schoolkit/Wikipedia) I docenti scopriranno come progettare attività didattiche per lo sviluppo dello spirito critico e delle competenze informative digitali dei propri studenti attraverso la partecipazione attiva alla più grande enciclopedia libera online. Poiché ogni informazione pubblicata in Wikipedia deve essere corroborata da fonti esterne accreditate, il riconoscimento dei nuovi meccanismi di produzione, trasmissione e ricezione dell’informazione si rivela funzionale al processo di scrittura collaborativa di nuovi contenuti enciclopedici.

Nuovo titolo: Contribuire all'enciclopedia on line più grande del mondo

Workshop 2: Educazione al patrimonio culturale digitale con i progetti Wikimedia

(schoolkit di riferimento: https://wiki.wikimedia.it/wiki/Scuola/Schoolkit/Cultural_Heritage) Ai docenti verranno fornite indicazioni pratiche per la progettazione di attività didattiche finalizzate allo sviluppo dell'educazione al patrimonio culturale, artistico e paesaggistico attraverso la partecipazione attiva degli studenti ai progetti della galassia Wikimedia (Commons, Wikipedia, Wikivoyage, Wiki Loves Monuments). Sviluppando una serie di competenze trasversali sulle licenze d'uso dei dati relativi al patrimonio culturale, gli studenti sapranno creare in maniera collaborativa nuovi contenuti culturali (voci enciclopediche, fotografie, guide turistiche, prodotti multimediali) diversificati ma incastonati in un unico, grande ecosistema informativo libero.

Nuovo titolo: Raccontiamo il nostro patrimonio culturale con i progetti Wikimedia

Workshop 3: L'ecosistema Wikipedia per la promozione dei territori e delle destinazioni turistiche

Come diversi studi ed esperienze hanno dimostrato, l'adozione delle metodologie e degli strumenti della piattaforma Wikipedia possono avere risultati importanti nella valorizzazione dei territori, sia dal punto di vista culturale che della promozione turistica. Tali effetti non sono solo quantitativi, ma coinvolgono l'aumento virtuoso della presa di responsabilità da parte delle comunità nei confronti dei paesaggi e dei loro valori identitari, ad esempio formando nelle scuole cittadini consapevoli e competenti nella comprensione e produzione di contenuti affidabili e utili.

Questo worksho proposto da Feliciati, in accordo con lui, è stato unificato con il Workshop 2 GioRa (discussioni) 18:21, 18 set 2018 (CEST)

Workshop 4: Openstreetmap: il database geografico collaborativo per la conoscenza del territorio

Ai docenti verranno fornite informazioni sulle possibili attività realizzabili utilizzando il database geografico di Openstreetmap. Dall'apprendimento del funzionamento dei ricevitori GPS presenti nei cellulari agli elementi di base di un sistema geografico e come produrre una mappa personalizzata. Gli studenti potranno passare all'utilizzo pratico delle conoscenze acquisite per fare rilievi sul territorio e produrre mappe orientate a diversi tipi di utilizzo: turistico, storico, artistico, ambientale, architettonico, mobilità ecc.

Indicazioni per le presentazioni:

Risorse

• sotto le diverse tappe potete scaricare le slide utilizzate, le trovate tutte (quelle condivise!) anche in questa cartella o se preferite potete scaricare uno zip di tutte le presentazioni
• Bozza presentazione workshop 1 ppt pdf
• Pagine utili da inserire nella presentazione di qualsiasi workshop ppt (grafica da sistemare)

Informazioni e consigli

• Avete uno slot di 1 ora e mezza calcolato dal momento in cui entrate in aula a quello in cui dovete liberarla, quindi sono consigliate presentazione di 50-60 minuti più domande (se non vi fanno domande, potete approfondire esempi vari o aspetti che vi sembrano interessanti per il pubblico presente).
• presentazioni sono frontali, portare pc, proiettore è a disposizione
• pubblico: circa 15 (Futura 2018) o 25-30 (Futura 2019) docenti, dirigenti, personale USR che si iscrivono prima, nella pratica possono esserci studenti, persone che si alternano tipo fiera. Dovrete essere flessibili e adattare la presentazione. Un consiglio chiedete all'inizio chi sono i presenti, da che grado di scuola arrivano (primarie, secondarie di primo o secondo grado) e che cosa sanno del mondo wiki (in genere quasi nulla) per tararela meglio la presentazione.
• lo scopo non è raccontare tutto (siete dei super esperti!) ma far capire ai docenti come possono usare i progetti Wikimedia e OSM nella didattica. Quindi entrare nei progetti wiki/osm e spiegare come possono essere usati a scuola e, soprattutto, come sono stati usati nelle attività di WMI con le scuole (avete esempi a cui attingere qui e anche dal blog di WMI (qui la selezione sulle scuole)
• citare il protocollo firmato con il MIUR e gli schoolkit
• citare sia corsi che facciamo nelle scuole che attività di alternanza scuola lavoro (ne abbiamo svolti sia sui progetti wiki che OSM)
• Dedicate almeno metà della presentazione a raccontare perché i progetti wiki/osm possono essere utili alle scuole (sviluppano competenze...etc) e soprattutto a mostrare esempi di attività svolte nelle scuole. I docenti hanno bisogno di vedere concretamente cosa possono fare e capire velocemente se sono strumenti che possono fare al caso loro.
• Distribuite le brochure delle scuole se le avete oppure mostrate che possono essere scaricate dal nostro sito, in fondo a queste pagine: scuole secondarie primo grado e scuole secondarie secondo grado
• alla fine dare sempre i contatti: segreteria@wikimedia.it 039 59 62 256 - Project manager scuole e università WMI: giovanna.ranci@wikimedia.it; più se volete il vostro ed eventualmente quello del coordinatore regionale (se esiste per la regione in cui si tiene l'evento)
• alcune slide sono disponibili in questa pagina, appena qui sopra: potete usarle, modificarle, prenderne pezzi
• a domanda, dite che la nostra attività di presentazione generale nelle scuole è gratuita (seminario di 1,5-2 ore) a seconda della disponibilità di volontari, mentre progetti più ampi sono a pagamento (dite pure di scrivere a giovanna.ranci@wikimedia.it per ulteriori dettagli). Il MIUR non ci obbliga/vincola a corsi gratuiti nelle scuole!

IMPORTANTE:

• Raccogliete i contatti dei docenti facendogli compilare questo modulo accompagnato dallinformativa per il trattamento dei dati personali, poi mandatelo a segreteria@wikimedia.it o a giovanna.ranci@wikimedia.it (basta che fate una foto al foglio con il telefono).
• Chiedete ai partecipanti di compilare al volo il questionario qui: bit.ly/WMIfutura2019 (mettete il link sull'ultima slide e lasciate qualche minuto alla fine della vostra presentazione, si compila anche da cell!)

• Tips:
  • incentivate le domande dei partecipanti e rispondete
  • siate accogliente con i docenti...non spaventateli ma ispirateli
  • non usate troppi termini wikimediani, siate semplici ma non banali ;-)
  • il nostro obiettivo può essere quello di aumentare i contributori ai progetti wiki/osm ma ricordate che non è quello dei docenti: a loro interessano strumenti/metodologie didattiche per sviluppare competenze disciplinari, competenze digitali e anche competenze trasversali (imparare ad imparare, imparare a collaborare, pensiero critico,...)

Materiale informativo da distribuire

Potete dare le due brochure per le scuole secondarie (di primo e secondo grado), scrivete a Giovanna Ranci in tempo (!) se avete bisogno che ve ne spedisca.

Dopo l'evento

Condividete le vostre slide (mandatele a Giovanna Ranci), scrivete subito in questa pagina, nel paragrafo della vostra tappa, il numero di partecipanti e le vostre osservazioni: saranno preziose per le presentazioni successive! Grazie.

Dati riepilogativi e osservazioni conclusive

Dati riepilogativi 2018

Tappe di Futura a cui abbiamo partecipato: 16 su 17 (non presenti solo a Campobasso)

Città toccate: 16

Regioni toccate: 11 su 12 totali toccate da Futura (presenti in Puglia, Calabria, Campania, Lazio, Umbria, Toscana. Marche, Liguria. Piemonte, Lombardia, Veneto; assenti in Molise)

Workshop tenuti: 21

Numero di soci coinvolti: 15 (+2 che all'ultimo non sono potuti andare)

Numero di partecipanti: 142 (mancano dati di Caserta)

Dati riepilogativi 2019

Tappe di Futura a cui abbiamo partecipato: 2

Città toccate: 2 (Genova, Matera)

Regioni toccate: 2 (Liguria, Basilicata)

Workshop tenuti: 4

Numero di soci coinvolti: 4

Numero di partecipanti: 73

Osservazioni:

Aspetti positivi:

• partecipanti tendenzialmente molto interessanti
• meglio esserci che non esserci (anche solo come visibilità)
• enorme disponibilità data al MIUR (può giocare a nostro favore)
• coinvolgimento e disponibilità di molti soci

Aspetti negativi:

• in diverse tappe pochi o pochissimi partecipanti. Possibili cause:
  • disorganizzazione: in varie tappe molta disorganizzazione che ha penalizzato la presenza ai workshop (palazzi chiusi, aule introvabili o segnate scorrettamente, non segnalazione dei workshop sul programma o su eventbrite, ...)
  • comunicazione: in alcune tappe scarsa comunicazione dell'evento alle scuole da parte del MIUR e delle scuole locali organizzatrici; abbiamo comunicato sui nostri social ma occorrono altri canali più locali e specifici
  • effetto fiera: molti eventi in contemporanea, alcuni nella plenaria, altri tipo fiera -> maggior difficoltà ad attrarre con un seminario frontale organizzato da una associazione - la nostra - poca nota in confronto a nomi più noti ai docenti tipo Google, Casio, Arduino

Come potremmo fare meglio

• più comunicazione degli eventi anche tramite soci locali per aumentare i possibili partecipanti o sentendo direttamente le scuole del territorio
• miglior comunicazione dei nostri progetti: far capire ai docenti e ai dirigenti che offriamo strumenti utili che possono essere usati in classe per una didattica innovativa. Per esempio:
  • titoli ed abstract dei workshop più accattivanti ed espliciti per i docenti
  • trovare modi più leggeri e rapidi per comunicare i nostri progetti (adatti a eventi tipo fiera), non per sostituire i seminari ma per affiancarli