Differenze tra le versioni di "Istruzione/Scuola"

Da Wikimedia Italia.
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== MOOC ==
 
== MOOC ==
 
[[Associazione:MOOC|Pagina dedicata ai MOOC]]: Massive Open Online Courses, cioè corsi aperti online su larga scala. Sono dei corsi, aperti e disponibili in rete, pensati per una formazione a distanza che coinvolga un numero elevato di utenti.  
 
[[Associazione:MOOC|Pagina dedicata ai MOOC]]: Massive Open Online Courses, cioè corsi aperti online su larga scala. Sono dei corsi, aperti e disponibili in rete, pensati per una formazione a distanza che coinvolga un numero elevato di utenti.  
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== Schoolkit ==
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Uno Schoolkit è un modello di istruzioni per sostenere dirigenti, docenti e tutta la comunità scolastica nello sviluppo di pratiche innovative ovvero nella progettazione e nell’attuazione delle azioni del Piano Nazionale Scuola Digitale. Lo Schoolkit vuole essere una guida, uno strumento flessibile, un modello esemplificativo per le scuole ovvero tra le scuole, i cui contenuti non sono naturalmente indicazioni prescrittive. Gli Schoolkit sono quindi un modo per fare emergere pratiche fino ad ora rimaste nelle menti e nelle mani di chi ogni giorno innova la scuola o per valorizzare definitivamente quelle che già stavano acquisendo un protagonismo nei percorsi formativi.
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Qui per maggiori dettagli: [[Scuola/Schoolkit]]
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== Risorse didattiche aperte ==
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Sono disponibili una serie di videotutorial, tutorial, articoli, presentazioni e approfondimenti da poter essere utilizzati nelle scuole e nelle formazioni.
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Qui un elenco, in continuo aggiornamento: [[Scuola/Schoolkit#Risorse%20didattiche%20aperte%20realizzate%20da%20Wikimedia%20Italia%20.28o%20comunque%20rilasciate%20con%20licenza%20libera.29|Risorse didattiche aperte]]
  
 
== Piano nazionale della scuola digitale ==
 
== Piano nazionale della scuola digitale ==
 
 
[https://www.miur.gov.it/scuola-digitale PNSD] pubblicato nel 2015. Annotiamoci qui le cose su cui si può agire.
 
[https://www.miur.gov.it/scuola-digitale PNSD] pubblicato nel 2015. Annotiamoci qui le cose su cui si può agire.
  
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A dicembre 2015 il MIBACT ha pubblicato un ''[http://www.dger.beniculturali.it/index.php?it/21/news/6/piano-nazionale-per-leducazione-al-patrimonio-culturale Piano nazionale per l’educazione al patrimonio culturale]'' che conclude:
 
A dicembre 2015 il MIBACT ha pubblicato un ''[http://www.dger.beniculturali.it/index.php?it/21/news/6/piano-nazionale-per-leducazione-al-patrimonio-culturale Piano nazionale per l’educazione al patrimonio culturale]'' che conclude:
  
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In questa prospettiva le azioni individuate come prioritarie per l’anno 2016, considerata l'assenza di finanziamenti dedicati, puntano a:
  
In questa prospettiva le azioni individuate come prioritarie per l’anno 2016, considerata l'assenza di finanziamenti dedicati, puntano a
 
 
# sollecitare la costruzione di un quadro regolamentativi in grado di favorire la progressiva costruzione di questo sistema;
 
# sollecitare la costruzione di un quadro regolamentativi in grado di favorire la progressiva costruzione di questo sistema;
 
# promuovere azioni sperimentali in differenti contesti con l’intento di misurarne l’efficacia al fine di verificarne la replicabilità;
 
# promuovere azioni sperimentali in differenti contesti con l’intento di misurarne l’efficacia al fine di verificarne la replicabilità;
# favorire il rapporto patrimonio culturale – scuola in accordo con quanto previsto dalla L. 107/13 luglio 2015.
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# favorire il rapporto patrimonio culturale – scuola in accordo con quanto previsto dalla L. 107/13 luglio 2015.
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=== Proposte di Schoolkit ===
 
====Premessa: cos'è uno Schoolkit====
 
Uno Schoolkit è un modello di istruzioni per sostenere dirigenti, docenti e tutta la comunità scolastica nello sviluppo di pratiche innovative ovvero nella progettazione e nell’attuazione delle azioni del Piano Nazionale Scuola Digitale. Lo Schoolkit vuole essere una guida, uno strumento flessibile, un modello esemplificativo per le scuole ovvero tra le scuole, i cui contenuti non sono naturalmente indicazioni prescrittive. Gli Schoolkit sono quindi un modo per fare emergere pratiche fino ad ora rimaste nelle menti e nelle mani di chi ogni giorno innova la scuola o per valorizzare definitivamente quelle che già stavano acquisendo un protagonismo nei percorsi formativi. Allo stesso tempo, rappresentano una consapevole strategia del MIUR per coinvolgere la comunità scolastica e acquisire il sostegno di partner esterni alla scuola ma molto coinvolti con essa. Questa strategia evolverà, e migliorerà grazie ai suggerimenti di ciascuno di voi.
 
 
 
Chi produce gli Schoolkit:
 
*Tutti coloro che ritengono di avere una pratica da condividere di cui possa beneficiare la comunità scolastica, e che hanno intenzione di farlo attraverso il formato condiviso. In particolare, immaginiamo tre tipologie di contributori.
 
*Il MIUR, che si impegna ad accompagnare con un modello di istruzioni semplici e coerenti ogni bando e iniziativa che organizzerà sul Piano Scuola Digitale.
 
*La comunità scolastica, che può inviare proposte di Schoolkit – utilizzando il modello presente sul sito – su attività innovative che ha sviluppato con successo o problemi che ha risolto, per valorizzare in tutta la scuola le migliori pratiche.
 
*I '''partner''', istituzionali e privati, che si sono distinti per il loro sostegno alla comunità scolastica e che il MIUR coinvolge di volta in volta per aiutare ad accompagnare le scuole (come l’AGID, il Museo delle Scienze di Milano, Fondazione Mondo Digitale e il Centro Explora di Roma, ad esempio).
 
 
 
Gli Schoolkit sono rilasciati secondo i termini della licenza CC-BY 3.0. Il MIUR pubblica gli Schoolkit a seguito di adeguate valutazioni di opportunità e accuratezza dei contenuti. I rispettivi autori degli Schoolkit rimangono responsabili per i profili di attualità, correttezza, completezza e qualità delle informazioni messe a disposizione". Fonte: [http://schoolkit.istruzione.it/cose-uno-schoolkit/ schoolkit.istruzione.it/cose-uno-schoolkit/]''
 
 
 
Altre indicazioni pratiche fornite dal MIUR:
 
*NON fare espliciti riferimenti a marchi o privati. Se è inevitabile cita almeno tre possibili alternative.
 
*Inserisci tanti esempi, riferimenti e link per dare evidenza della validità dell’attività che proponi
 
*Descrivi attività di cui hai avuto esperienza diretta
 
*Scrivi con uno stile semplice e diretto, usando il tempo presente e la seconda persona.
 
*Diritto d’autore e responsabilità: gli Schoolkit sono rilasciati secondo i termini della licenza CC-BY 3.0. Il MIUR pubblica gli Schoolkit a seguito di adeguate valutazioni di opportunità e accuratezza dei contenuti. I rispettivi autori degli Schoolkit rimangono responsabili per i profili di attualità, correttezza, completezza e qualità delle informazioni messe a disposizione.''
 
primavera 2016:
 
* usare http://schoolkit.istruzione.it/invia-uno-schoolkit/ (ciascun socio/altro può mandare la propria esperienza o farla mandare dalla scuola/docente con cui ha collaborato);
 
* https://twitter.com/damienlanfrey/status/729248706319536129
 
 
 
====Schoolkit di WMI====
 
Facendo seguito all'[[Associazione:Convenzioni/2017/Curriculum_di_educazione_civica_digitale|adesione al Curriculum di Educazione Civica Digitale]], avvenuta l'11 dicembre 2017, Wikimedia Italia un mese dopo (il '''12 gennaio 2018''') ha sottoposto all'attenzione del MIUR le prime otto proposte di Schoolkit, a corredo di una serie di risorse didattiche aperte granulari, che il MIUR ha messo a disposizione delle scuole nella piattaforma [http://www.generazioniconnesse.it/site/it/educazione-civica-digitale/ Generazioni connesse]  inaugurata il 19 gennaio 2018.
 
 
 
#[[Scuola/Schoolkit/Wikipedia|Come fare educazione all’informazione con Wikipedia]] (azione #14 PNSD)
 
#[[Scuola/Schoolkit/Cultural_Heritage|Come sviluppare la gestione digitale del cultural heritage con i progetti Wikimedia]] (azione #15 PNSD)
 
#[[Scuola/Schoolkit/Donne e STEM|Donne e STEM con i progetti Wikimedia]] (azione #20 PNSD)
 
#[[Scuola/Schoolkit/Alternanza|Come realizzare un percorso di alternanza scuola-lavoro sulle piattaforme Wikimedia]] (azione #21 PNSD)
 
#[[Scuola/Schoolkit/Wikibooks|Come creare risorse educative aperte in maniera collaborativa con Wikibooks]] (azione #23 PNSD)
 
#[[Scuola/Schoolkit/Wikisource|Come creare in modalità condivisa ebook di opere in pubblico dominio con Wikisource]] (azione #24 PNSD)
 
#[[v:Wikiversità:Scuole/Strumenti/Schoolkit/Località ladine|Come lavorare con Wikipedia nei progetti plurilingue delle scuole delle località ladine]]
 
#[[v:Wikiversità:Scuole/Strumenti/Schoolkit/Apprendere con Wikiversità e Vikidia (scuola media)|Apprendere con Wikiversità e Vikidia (scuola media)]] (questo lo abbiamo anticipato anche come ILS)
 
# [[Scuola/Schoolkit/OSM#Azione_del_PNSD_a_cui_afferisce|Openstreetmap: il database geografico collaborativo per la conoscenza del territorio]] {{incorso}}
 
 
 
La pagina ad accesso libero indicata al MIUR è [https://wiki.wikimedia.it/wiki/Scuola/Schoolkit '''questa'''].
 
 
 
===Partecipazione agli eventi Futura===
 
 
 
[http://www.istruzione.it/scuola_digitale/futura.shtml Futura] sono eventi del MIUR in giro per l'Italia per la promozione del Piano Nazionale Scuole Digitali PNSD. [[Associazione:Didattica/Scuola/MIUR/Futura|Qui]] la nostra attività.
 
  
 
== Materiali ==
 
== Materiali ==
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File:Offerta formativa scuole secondarie di secondo grado 2017.pdf|Offerta formativa scuole secondarie di secondo grado
 
File:Offerta formativa scuole secondarie di secondo grado 2017.pdf|Offerta formativa scuole secondarie di secondo grado
 
File:Offerta formativa scuole secondarie di primo grado 2017.pdf|Offerta formativa scuole secondarie di primo grado
 
File:Offerta formativa scuole secondarie di primo grado 2017.pdf|Offerta formativa scuole secondarie di primo grado
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File:Progetti Wikimedia e istruzione.pdf|Kit Istruzione
 
</gallery>
 
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==Collegamenti esterni ==
 
==Collegamenti esterni ==
*[[m:Category:Educational institutions]]: iniziative, discussioni, proposte
+
*[[m:Wikipedia_&_Education_User_Group|Wikipedia & Education User Group]]
*[[m:outreach:Best practices in training adults]]
+
*[[m:Education|Wikimedia Education su Meta]]
*[http://www.retepa.it/midcom-serveattachmentguid-8e0e2c82bd193e4dbb380f43da5b4934/Rapporto%202006%20Osservatorio%20AIE.pdf Sintesi del rapporto 2006 dell'AIE (associazione italiana editori) sul rapporto tra giovani e tecnologia] (documento pdf); la metà degli studenti della scuola dell'obbligo usa internet quanto i libri per prepararsi nello studio
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*[[m:Education/News|Education Newsletter]]  
*[[:it:Wikipedia:Bar/Discussioni/Collaborazione con università/scuole]], 22 nov 2008
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*[[m:Education/Reading_Wikipedia_in_the_Classroom|Reading Wikipedia in the Classroom]]  
*[http://silverinsf.blogspot.com/2008/12/final-group-project-editing-usfs.html Un esperimento] alla [[w:University of San Francisco|University of San Francisco]]; [http://it.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110408044905AAKIHt9 anche in Italia] ce ne sono più di quanti ne conosciamo.
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*[[m:Category:Educational institutions|Category:Educational institutions]]: iniziative, discussioni, proposte
*[[m:Slovene student projects in Wikipedia and Wikisource|Esperienze slovene]] ([http://stats.wikimedia.org/wikisource/EN/ChartsWikipediaSL.htm#3 statistiche]).
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*[[m:outreach:Best practices in training adults|outreach:Best practices in training adults]]
 
*''[http://www.esa.org/esablog/?p=609 Wikipedia: A scientific and educational opportunity]'': come convincere l'accademia a contribuire a Wikipedia.
 
*''[http://www.esa.org/esablog/?p=609 Wikipedia: A scientific and educational opportunity]'': come convincere l'accademia a contribuire a Wikipedia.
*[[m:wm2011:Submissions/Wikiversity: Article creation in the composition classroom]]
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*[https://pnrr.istruzione.it/ Sito ministeriale Futura, la scuola di domani]
*[[w:it:Wikipedia:Bar/Discussioni/I neofiti vessati]]: esperienza di una docente, con confronti con en.wiki
 
*"[[w:en:Wikipedia:Wikipedia_Signpost/2012-07-09/Special_report|Reforming the education programs: lessons from Cairo]]"
 
*[http://education.nationalgeographic.com/education/news/web-work/ Esperienze da una scuola media francofona] (2014)
 
*Coalizioni amiche
 
**https://oerpolicy.eu/
 
  
 
[[Categoria:Scuola]]
 
[[Categoria:Scuola]]
 
[[Categoria:Formazione]]
 
[[Categoria:Formazione]]

Versione delle 14:55, 5 set 2023

Istruzione Gruppo di lavoro Scuola Università MOOC

Pagina per la catalogazione di idee e progetti sulla didattica nella scuola.

Per i progetti con le università si veda Istruzione/Università.

Progetti per anno scolastico

Vedi anche la categoria Progetti con le scuole per regione.

Vedi anche la categoria Progetti con le scuole per regione.

Report attività

Monitoraggio progetti

Monitoraggio degli eventi, attività, corsi in ambito Istruzione:

Eventi nazionali ed internazionali sul mondo della scuola

MOOC

Pagina dedicata ai MOOC: Massive Open Online Courses, cioè corsi aperti online su larga scala. Sono dei corsi, aperti e disponibili in rete, pensati per una formazione a distanza che coinvolga un numero elevato di utenti.

Schoolkit

Uno Schoolkit è un modello di istruzioni per sostenere dirigenti, docenti e tutta la comunità scolastica nello sviluppo di pratiche innovative ovvero nella progettazione e nell’attuazione delle azioni del Piano Nazionale Scuola Digitale. Lo Schoolkit vuole essere una guida, uno strumento flessibile, un modello esemplificativo per le scuole ovvero tra le scuole, i cui contenuti non sono naturalmente indicazioni prescrittive. Gli Schoolkit sono quindi un modo per fare emergere pratiche fino ad ora rimaste nelle menti e nelle mani di chi ogni giorno innova la scuola o per valorizzare definitivamente quelle che già stavano acquisendo un protagonismo nei percorsi formativi.

Qui per maggiori dettagli: Scuola/Schoolkit

Risorse didattiche aperte

Sono disponibili una serie di videotutorial, tutorial, articoli, presentazioni e approfondimenti da poter essere utilizzati nelle scuole e nelle formazioni.

Qui un elenco, in continuo aggiornamento: Risorse didattiche aperte

Piano nazionale della scuola digitale

PNSD pubblicato nel 2015. Annotiamoci qui le cose su cui si può agire.

Finora sono state individuate solo opportunità "passive", cioè alcuni spazi in cui si potrà segnalare l'esperienza di Wikimedia nella speranza che venga inclusa nelle vetrine relative e poi qualche scuola proponga qualcosa di concreto. L'unica eccezione potrebbero essere alcuni corsi di formazione organizzati dal ministero.

Diversi dei punti seguenti dovrebbero partire a settembre 2016.[1]

  • Azione #18: Aggiornare il curricolo di "Tecnologia" alla scuola secondaria di primo grado
    • Improbabile, ma proporre l'inserimento dei wiki. Previsto per
  • Azione #20: Con l'obiettivo di ridurre questo [gender] gap, il Ministero si farà carico di una decisa azione di coordinamento, mappando le molte iniziative nazionali e internazionali sul tema, rafforzando il partenariato con chi è già attivo da tempo, con una forte attenzione a progettualità e percorsi innovativi per lo sviluppo di competenze.
    • Segnalare le iniziative Wikimedia
  • Azione #22 - Standard minimi e interoperabilità degli ambienti on line per la didattica
    • Proporre di preinstallare Kiwix ove manchi la rete e assicurare il funzionamento dei progetti Wikimedia (anche in contribuzione).
  • Azione #23: processi e caratteristiche differenziate a seconda che si tratti di risorse a copertura curricolare [...] o di risorse di natura integrativa [...] In aggiunta, apposite linee guida, elaborate dal tavolo tecnico già insediato presso il Ministero, forniranno indicazioni e suggerimenti specifici relativi ai materiali didattici digitali autoprodotti, per
    • Segnalare al tavolo tecnico l'esistenza di Wikibooks ecc. come spazi per la produzione di materiale didattico.
  • Azione #28: animatore digitale [...] formato attraverso un percorso dedicato e sulle risorse del DM n. 435/2015)
    • Proporre un modulo di formazione sui wiki all'interno di tale formazione.
  • Azione #30: Vogliamo creare uno Stakeholders' Club; azione #32: Formeranno la "Rete per l'innovazione nella scuola", che formalizzeremo attraverso una chiamata pubblica aperta
    • Proporsi per tale vetrina.

Educazione al patrimonio culturale

A dicembre 2015 il MIBACT ha pubblicato un Piano nazionale per l’educazione al patrimonio culturale che conclude:

In questa prospettiva le azioni individuate come prioritarie per l’anno 2016, considerata l'assenza di finanziamenti dedicati, puntano a:

  1. sollecitare la costruzione di un quadro regolamentativi in grado di favorire la progressiva costruzione di questo sistema;
  2. promuovere azioni sperimentali in differenti contesti con l’intento di misurarne l’efficacia al fine di verificarne la replicabilità;
  3. favorire il rapporto patrimonio culturale – scuola in accordo con quanto previsto dalla L. 107/13 luglio 2015.

Materiali

Collegamenti esterni